長沙晚報掌上長沙8月20日訊（全媒體記者 舒文）“孩子上學了,，以后自己就不用操心了”——在有些家長看來，教育是學校的事,，娃上學了就可以當甩手掌柜了,。殊不知，教育是一個好的生態(tài)系統(tǒng),。學生是種子,，家庭是土壤，教師是園丁,，社會是環(huán)境,；種子飽滿，土壤肥沃,，園丁辛勤,，環(huán)境適宜，才能為學生的健康成長提供有力保障。那么,家校之間該如何攜手,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢,？8月7日晚8時，“小家傳大愛 共筑家國夢”2020年長沙市家風家教主題宣傳季暨家庭教育公益講座活動第四場開講,，高級家庭教育指導師,、長沙市骨干心理教師、長沙市教育局關(guān)工委副主任張曉陽帶來了“家校攜手 共育優(yōu)秀孩子”的專題講座,，從家庭教育的重要性,、家校之間如何合作兩大方面，提出了她的獨到觀點和建議,。

　　孩子越小,，家庭教育發(fā)揮的作用越大

　　四年前,，北大學子弒母案令外界一片嘩然。有著高材生,、學霸完美人設(shè)的孩子緣何會淪為弒母兇手,？張曉陽分析認為，歸根結(jié)底是他的家庭教育出了問題,。

　　“在一個人上大學之前,，他需要經(jīng)歷家庭教育、學校教育和社會教育,。如果這三項教育加起來是10分,，你認為家庭教育會占幾分？”張曉陽向收看直播的家長拋出了這一問題,。她曾就此做過一項調(diào)查,，結(jié)果顯示，參與調(diào)查的家長給家庭教育打出了6.5分的高分,。張曉陽說,，盡管家長都知曉家庭教育的重要性，但在實施過程中,，卻易犯一些錯誤,。比如，當孩子還小時,，主要將目光聚焦在孩子的生活照料上,，等到孩子進入青春期，當系列問題浮出水面時,，家長才意識到要抓孩子的習慣,、學習、社交等。然而,，在糾錯過程中,，部分家長遇上了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　在張曉陽看來,，導致挑戰(zhàn)產(chǎn)生的重要原因是,，家長錯過了實施家庭教育的關(guān)鍵時期。她說,，不同的人生階段,，家庭教育對孩子產(chǎn)生的影響和發(fā)揮的作用各有不同。孩子0~3歲時,，家庭教育占了9分,，幼兒園占了8分,，小學占了7分,，中學占4分，大學只占1分,。

　　“通過這項調(diào)查,，我們得出了一個結(jié)論：孩子越小，家庭教育發(fā)揮的作用越大,?！痹谒磥恚彝ソ逃^程是家長與孩子情感連接的過程,，而家長教育孩子的有效期約為10年,，需要家長在陪伴孩子成長過程中，不斷以協(xié)助者,、支持者,、引領(lǐng)者等身份參與進去。她建議,，孩子3歲前,，家長一定要親力親為。如果家長錯過了最佳教育時期,，那么,，也要抓住孩子的青春期，否則亡羊補牢,，為時晚也,。

　　父母只有不斷學習，才能陪孩子一起前行

　　作為孩子教育中的一部分,，家庭教育在孩子的教育生態(tài)系統(tǒng)中,，究竟要扮演著怎樣的角色？張曉陽給家長們打了一個形象的比喻：如果用一棵樹來形容家庭教育、學校教育和社會教育的關(guān)系,，那么,，家庭教育相當于樹的根，學校教育相當于干,，社會教育相當于枝,，只有根深，樹干才能強壯,，樹枝才能繁茂,。相反，如果根出了問題,，孩子成長不一定順利,。

　　“家庭教育是一切教育的根，所發(fā)揮的功能主要是成人教育,，學校則承載的主要是助力孩子成才的作用,。孩子成人成長是成才的地基，如果地基不牢,，也后患無窮,。”家庭作為孩子的第一所學校,，父母作為孩子的第一任老師,，一定要幫孩子系好人生第一粒扣子,。

　　盡管家庭教育如此重要,，但是，中國式家庭教育有著不少的問題,。一份中小學生家庭教育狀況報告指出,，中國家庭教育存在著“多物質(zhì)少時間”“重智商輕情商”“重結(jié)果輕過程”“棒喝教育”等誤區(qū)。此外,，父親缺位,、母親焦慮，這些都會給孩子帶來不良的影響,。因此,，父母還應(yīng)講科學、講方法,以保證幼兒身心健康成長,。

　　“焦慮的母親將放大問題,，讓孩子缺乏安全感。長期以往,，孩子和家長之間的關(guān)系變得越來越糟糕,?！睆垥躁栆美罴握\的一句話——“任何事業(yè)的成功,都無法彌補孩子教育的失敗”，建議爸爸們在工作之余,，也應(yīng)多花心思在孩子的家庭教育中,。另外，教育孩子是父母不斷修行的過程,。在此過程中,，家長會面臨各種困難，但是當困難來臨時,，這其實是孩子與父母共同成長的好機會,，父母只有不斷學習，才能跟上孩子的成長步伐,，陪孩子一起前行,。

　　補位而不越位，助力孩子成長

　　“學校主要提供的是共性化的教育,，家庭教育主要提供的是個性化的教育,。”張曉陽認為,，老師與家長扮演的角色應(yīng)該互補的,，該父母去做的就父母去做,，而該老師去做的,，父母也不要去干涉。

　　例如,，如果孩子英語成績差,，老師主要提供的是整班的共性化教育，個性化的教育需要家長對導致孩子英語成績不良的原因進行及時的,、細致的了解,，針對原因和孩子一起尋找解決的辦法，如果原因是孩子和英語老師鬧矛盾了,、有誤會了,，或不喜歡這位英語老師，則家長需要協(xié)助孩子去理順師生關(guān)系,；如果原因是孩子對英語學科不感興趣甚至討厭英語,，則家長需要想系列辦法去提高孩子對英語的興趣；如果原因是孩子學習英語一直沒找到方法,，則家長需要協(xié)助孩子去積極尋求專業(yè)老師的幫助,、慢慢摸索出適合自己的學習方法等等。在孩子的成長路上,，家長的補位顯得特別重要,。

　　其實,，家長和老師的目光，眺望的都是孩子成人成長成才的方向,，張曉陽建議,，孩子不管在哪所學校，家長都要攜手學校,，形成合力,，達到更好教育效果。

　　此次活動由市委宣傳部,、市文明辦指導,，市婦聯(lián)、市關(guān)工委,、市教育局,、長沙晚報社聯(lián)合主辦，市婦女兒童活動中心協(xié)辦,，長沙晚報家長學院執(zhí)行,。各位家長可以通過關(guān)注“長沙晚報家長學院”微信公眾號回看講座內(nèi)容。如果您對講座內(nèi)容有感悟,，愿意分享自身或者身邊的家庭教育故事,，歡迎投稿到郵箱：[email protected]。