■鄧廣平

　　教過我初一英語的老師去世了,。聽到這個消息,，我沉默良久，心情無法平靜,。

　　記得那年,，她二十多歲，纖瘦的身材,，尖下巴,，戴茶色眼鏡,。鄉(xiāng)中學缺英語老師,。我們的英語老師，據說高中畢業(yè)沒考上大學,，但英語成績很棒,。她用細長的眼睛掃視我們。英語,，她教讀清晰，板書很瀟灑,。

　　那時初入中學，我未能適應：月考,、中考、期終考……考試不斷,，小學六年一直當班長，如今找不到一點優(yōu)越感,，無可奈何的窘迫,，我難受極了,。

　　我等著機會“翻身”。有一次,，學量詞,。譬如：一張紙、一支鋼筆等,。老師請會“漢譯英”的同學上臺寫,。我已找到了規(guī)律,，就是：a peace of （一張）加任何名詞,，如：paper（紙）；我已試著默寫多遍,，萬無一失了,。我高高地舉手，眼神堅定,，老師立刻喚我上臺了,。我默寫得很流暢，書寫體甚至很優(yōu)雅,。那漂亮的“a peace of”,，我暗忖是萬能的量詞。我春風得意地回到座位上,。英語老師一臉狐疑地望了望我,，再輕輕地點點黑板：“這怎么全部是一張呢,？一張紙、一張鋼筆,、一張單車......”同學們醒悟過來,，哄堂大笑。

　　我之前的規(guī)律總結是錯誤的,！真是個大笑話,！我呼吸變得急促，耳根發(fā)燙,，沮喪地垂下了眼睛,。后面老師還講了什么，我都沒聽了,，腦袋一片空白,。那一節(jié)課，比一個世紀還要長,。

　　沒有人知道這件事對我的打擊是空前的,。從此，我與英語課“相看兩生厭”,，學語法,、練口語、單詞默寫,，我只是在蒙混,。英語老師沒發(fā)現我的變化。她教學依然那么負責,，常油印試卷給我們復習,。油印前，她叫幾個學生打下手,。我不敢奢望她會叫我,，但內心希望她注意到我的聰慧與自尊。但一切都沒有發(fā)生,。整個初一年級，有些科目我可拿單科第一名,，就是對英語不咸不淡,。那時，我心底里對她是有些怨恨的,。

　　四月,，楊柳依依。洞庭湖的水清清亮亮,。幾個愛美的同學請照相師傅拍合影,。我自然也在,。沒想到，英語老師來了,。她穿著純白的T恤,，外面套了一件大紅的手織毛衣。毛衣有許多鏤空的花紋,，很醒目,，也很漂亮。我猶豫,，想靠近她一些,，但終究放棄了。我咬了咬嘴唇,，坐在一塊大石頭上,。照片沖洗出來，我的表情有些不自然,。英語老師呢,，用手捋著自己耳邊的卷發(fā)，笑得很燦爛,。

　　暑假一到,，沒有編制的她就被辭退了。來來往往的老師太多,，已很平常,。初二又換了新英語老師，經驗豐富的新老師早知我的名字,，首先就將目光聚焦在我身上,。仿佛被施與魔力，我的英語成績突飛猛進,。

　　后來,，我也當了一名老師。終于明白,，一個老師真正做到“關注全體”是極難的,。某時某刻某同學的心緒變化，也很難適時適度去了解,，因為老師也只是一個普通人,。彼時，我卻以13歲的倔強,，維護著可憐的自尊,，同時暗暗地疏遠這個并不知情的年輕老師。我還以自己的無所謂,，表達對她教學科目的漠然,。這種小小的報復,，照出我超出年齡的冷酷。

　　此時的內省讓我難受,，只愿她永遠像那年一樣——永遠的桃李年華,。那張與英語老師唯一的合影早已泛黃，我用相機翻拍,，存進了電腦中,。那時的英語老師是個喜歡笑的姑娘。她一笑,，眼睛會彎成月牙,。