……（節(jié)選）

　　走廊外是一棵高大的梧桐樹,。我們的教室在三樓，梧桐樹的樹冠也展現(xiàn)到了三樓,。這樹似乎是專為我們教室而來,，坐在教室的任何位置，都可以很好觀賞它,。當(dāng)然,，當(dāng)你在走廊活動(dòng)時(shí)，調(diào)皮的枝丫,，也常常會(huì)越過欄桿,，給你個(gè)出其不意。前段時(shí)間,，它那手掌大的葉兒還片片金黃,，滿滿一樹輝煌，讓人心顫,。但此時(shí),，已是冬末，寒瘦的灰枝上,，只掛著幾片蜷縮的枯葉,，似乎還瑟瑟發(fā)抖。

　　然而,，當(dāng)我將視線移去時(shí),，卻驚呆了：滿樹都是鳥兒。黑的,，灰的,，黃灰相間的，大的有鴿子那么大,，小的比麻雀還小,。它們都鼓著亮晶晶的眼睛，好奇地往教室張望,。有的還嘰嘰喳喳地叫著,，是和著音樂在歌唱嗎？有的從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭,，是隨著樂曲在舞蹈嗎,？它們那樣興奮，那樣激動(dòng),，仿佛參加一個(gè)盛大的節(jié)日,。

　　越過梧桐樹往遠(yuǎn)處看，更讓我震撼,，我看到了一支龐大的鳥的隊(duì)伍,，正逶迤著往這邊涌,。不，這不是隊(duì)伍,，是一條流淌的鳥的河流,，從對(duì)面的山腰來,。又像是王母娘娘的鵲橋,，只不過，這橋上不一定都是喜鵲,，可能有各種各樣的鳥,，是一座鳥橋,；橋下也不是天河，是長(zhǎng)著油菜幼苗的田野,，是“留得殘荷聽雨聲”的池塘,，是“蒜肥蔥綠菜薹壯”的農(nóng)家菜園。

　　孩子們都發(fā)現(xiàn)了這一奇觀,，紛紛把目光移向窗外,，各種驚訝，瞪眼,，鼓腮,，揚(yáng)嘴角，吐舌頭,，更多的是眉目傳情,，會(huì)心一笑。大家的頭都不敢太偏,，更不敢說話做手勢(shì),，生怕驚嚇了鳥兒們。我們就這樣悄無聲息地觀賞,，不露聲色地偷樂,。

　　冬天的鳥兒似乎比平時(shí)更愛集體活動(dòng),，我常?？吹剿鼈兂扇航Y(jié)隊(duì)飛過頭頂，也看到它們從這邊的樹叢,，飛往那邊的樹叢,，但像這次一樣大規(guī)模集結(jié)，還是頭次看到,，無疑是《空山鳥語》的音樂把它們吸引而來,。只是我好奇，這音樂有著怎樣的穿透力,？為了不影響其他班上課,，我把音量調(diào)到了只在教室能聽的程度,，還關(guān)閉了門窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鳥兒們,，怎么就聽到了,。或許,，它們也有微信,，一聲令下，便能快速集結(jié)……