長沙晚報掌上長沙12月28日訊（全媒體記者 張炎炎）如何將思想偉力轉變?yōu)閷嵺`引力,，共育時代新人？12月27日下午,，2024年度全省大中小學思政課一體化建設研討會暨骨干教師培訓班在湖南師范大學舉行,。會上發(fā)布了《大中小學思想政治教育一體化湖南宣言》，為大中小學思政課一體化凝聚共識,。湖南省思政課一體化建設專家指導委員會也于當天正式成立,，將為湖南省的思政教育工作提供強有力的智力支持。

會上，湖南師范大學黨委書記蔣洪新介紹了湖南師范大學及其牽頭負責的大中小學思政課一體化建設取得的成果,。湖南師范大學將著力培養(yǎng)一流的教師隊伍,，助推大中小學思政課一體化建設，將堅持強化大中小學之間的交流合作,，協(xié)同構建大中小學教育共同體,，發(fā)揮集聚效應，在推進大中小學思政課一體化建設中發(fā)揮示范引領作用,。

教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會專家指導組組長秦宣在致辭中指出,，大中小學思政課一體化建設是落實立德樹人根本任務的重要途徑，是培養(yǎng)擔當民族復興偉業(yè)大任人才的重要使命,，需要教育系統(tǒng),、大中小學與社會來共同完成。

“堅持以新時代黨的創(chuàng)新理論為魂、以立德樹人根本任務為綱,、以完善思政教育體系為要,，推動‘各自為陣’向‘兵團作戰(zhàn)’轉變、‘條塊分割’向‘協(xié)同共建’轉變,、‘封閉自有’向‘開放共享’轉變……”會上,，《大中小學思想政治教育一體化湖南宣言》正式發(fā)布，將通過多元協(xié)同統(tǒng)籌構建大中小學思想政治教育一體化育人格局，整合資源統(tǒng)籌用好大中小學思想政治教育一體化特色品牌,，數字賦能統(tǒng)籌推動大中小學思想政治教育一體化范式創(chuàng)新,。通過進一步統(tǒng)一思想、匯聚力量,、凝聚共識,，創(chuàng)新推動大中小學思想政治教育一體化育人事業(yè)，為培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用,、能擔重任的棟梁之才貢獻湖南智慧與力量,。

省教育廳二級巡視員王紅冰在會上宣布了湖南省大中小學思政課一體化建設專家指導組成員名單,，并為專家們頒發(fā)了聘任證書,。這一舉措標志著湖南省思政課一體化建設專家指導委員會的正式成立，將為湖南省的思政教育工作提供強有力的智力支持,。

省委教育工委委員,、省教育廳副廳長孫傳貴介紹，2025年我省將支持高水平大學和有特色的高校打造大中小學共同體,，計劃遴選15～20個大中小學一體化建設共同體,，推動高校學科、專業(yè),、專家,、科研、場館等資源更大范圍向中小學開放,。遴選10個左右一體化建設縣市區(qū)試點,、100個左右試點校，打破學段壁壘,，深化學段協(xié)同,，強化校家社共育，注重從小學到中學再到大學塑造全方位,、多層次,、系統(tǒng)性的思想政治教育一體化新格局。舉辦“湖湘杯”等大中小學思政課一體化教學展示競賽,，以賽促建,、以賽促練、以賽促融,。發(fā)揮湖南“三個文化”資源優(yōu)勢,，大力普及數智化技術在學校思政教育中的應用，以文化和科技融合新形態(tài),，賦能一體化建設,。

大中小學思想政治教育一體化湖南宣言

“敬教勸學，建國之大本,；興賢育才,，為政之先務?！秉h的十八大以來,，習近平總書記親自謀劃、親自部署,、親自推動思想政治教育改革發(fā)展,，多次強調“深入推進大中小學思想政治教育一體化建設”。湖南聞令而動,、聽令而行,，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極探索大中小學思想政治教育一體化建設,，將思想偉力轉變?yōu)閷嵺`引力,，共擔時代使命、共育時代新人,。今天,，我們發(fā)布《大中小學思想政治教育一體化湖南宣言》，旨在進一步統(tǒng)一思想,、凝聚共識,、匯聚力量，創(chuàng)新推動大中小學思想政治教育一體化育人事業(yè),，為培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用,、能擔重任的棟梁之才貢獻湖南智慧與力量。

一,、我們的認識

堅持以新時代黨的創(chuàng)新理論為魂,。偉大時代催生偉大思想，偉大思想引領偉大時代,。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義,、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華,，為大中小學思想政治教育一體化建設提供了思想指導,、行動指南和根本遵循。

堅持以立德樹人根本任務為綱,。要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,。切實肩負起為黨育人,、為國育才的使命，把握大中小學思想政治教育一體化建設的內在規(guī)律,，教育引導青少年學生扣好人生的第一?？圩樱瑘远R克思主義信仰,、中國特色社會主義信念,、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向,、做挺膺擔當奮斗者,。

堅持以完善思政教育體系為要。要整體發(fā)力,、持續(xù)完善固本鑄魂的思想政治教育體系,，善用“大思政課”，不斷創(chuàng)新思想政治教育方式,、路徑,、機制，強化大中小學思想政治教育各要素,、各方面的協(xié)同聯(lián)動,，貫通各學段的人才培養(yǎng)體系，奏響大中小學思想政治教育一體化建設的“協(xié)奏曲”,。

二,、我們的目標

推動“各自為陣”向“兵團作戰(zhàn)”轉變。立足大中小不同學段學生的身心特點,、心智結構和成長成才規(guī)律,，做好頂層設計，制定行動方案,，確保大中小學思想政治教育一體化建設目標的一致性,、舉措的連貫性、實效的系統(tǒng)性,，實現(xiàn)縱向各學段主線貫穿,、有序遞進，橫向各類課程同向同行,、功能互補,。

推動“條塊分割”向“協(xié)同共建”轉變。充分調動各類主體,、各種資源,、各方力量，統(tǒng)籌大中小學的育人目標,、內容,、方式,、隊伍、成效,、評價等要素,，創(chuàng)設聯(lián)建工作實施機制，推進覆蓋大中小各學段的思想政治教育,，建設相互銜接、有機統(tǒng)一的一體化體系,，實現(xiàn)全員,、全程、全方位育人,。

推動“封閉自有”向“開放共享”轉變,。適應大思政格局“大”和“廣”的特點，以全學段育人總目標為引領,，充分發(fā)揮思想政治教育的融入式,、嵌入式、滲入式,、分眾式育人效應,，科學設計各學段目標任務和教育方式，構建一體化資源體系,，設置一體化實踐平臺,，打造一體化教育品牌，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享和優(yōu)化配置,。

三,、我們的行動

多元協(xié)同，統(tǒng)籌構建大中小學思想政治教育一體化育人格局,。堅持“時時育人,、處處育人、事事育人,、人人育人”,，以大中小學一體化教育、黨團隊一體化協(xié)同,、校家社一體化參與,、媒網端一體化發(fā)力等育人渠道為抓手，全面構建大中小學各層級,、各學段,、各課程，縱向貫通,、橫向聯(lián)通,、內外互通的統(tǒng)籌機制,。

整合資源，統(tǒng)籌用好大中小學思想政治教育一體化特色品牌,。豐富湖南“三個文化”育人資源供給,，擦亮古色品牌，傳承紅色基因,，煥發(fā)金色光芒,。將湖南地方歷史文化資源和“三高四新”省情有機嵌入全學段思想政治教育體系，以“我的韶山行”“岳麓書院”“第一師范”“我是接班人”“奮斗青春號”等思政教育品牌為牽引,，全面構建大中小學銜接貫通,、循序漸進、螺旋上升的特色鏈條,。

數字賦能,，統(tǒng)籌推動大中小學思想政治教育一體化范式創(chuàng)新。運用文化和科技融合新形態(tài)賦能思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,，以大中小學思想政治教育一體化研究創(chuàng)新中心,、“大思政課”研究創(chuàng)新中心、“大思政課”融媒視創(chuàng)中心等數智平臺為支撐,，全面構建大中小學優(yōu)質思政課程資源互聯(lián)互通,、集智集能、共建共享的湖南模式,。

四,、我們的展望

協(xié)同育人格局持續(xù)完善。發(fā)揮大中小學一體化建設指導委員會作用,，遴選一批共同體和試點區(qū),，打破學段壁壘，深化學段協(xié)同,，強化校家社共育,，注重從小學階段初步的道德認知和情感啟蒙，到中學階段系統(tǒng)的知識學習和責任明確,，再到大學階段堅定的理想信念與實踐拓展,，塑造全方位、多層次,、系統(tǒng)性的大中小學思想政治教育一體化新格局,。

師資隊伍建設持續(xù)發(fā)力。牢記習近平總書記“政治要強,、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴,、人格要正”的囑托,，構建省市校三級大中小學思想政治教育一體化建設主題培訓、教研教改,、教學競賽,、課題研究體系，常態(tài)化開展跨學段集體備課,、開放式課堂等交流體驗,，鍛造專職為主、專兼結合,、數量充足,、結構合理的高素質思政教育師資隊伍。

引領示范作用持續(xù)彰顯,。從凝聚共識，到探索共建,，再到新人共育,，我們堅持走具有湖南特色的大思政教育發(fā)展道路，打造在全國具有影響力的思想政治教育一體化理論研究高地和立德樹人綜合改革示范區(qū),，為培養(yǎng)更多具有湖湘風范,、堪當民族復興大任的時代新人而不懈努力！