長沙晚報掌上長沙11月29日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 李希）AI智能作文教學平臺融入日常教學的創(chuàng)新實踐,，凸顯人工智能為作文教學賦能帶來的獨特優(yōu)勢——昨日下午，長沙市開福區(qū)與望城區(qū)攜手共進,，一場別開生面的初中語文作文教學研討活動在長沙市開福區(qū)第一中學的多媒體報告廳舉行,，本次活動聚焦“人工智能賦能作文教學”這個主題，旨在通過區(qū)域間教學經驗的交流互鑒,，推動智慧課堂與作文教學的深度融合,，為語文教師呈現(xiàn)更具創(chuàng)新性、精準性與高效能的作文教學范式,，引領語文教學朝著智慧化,、高品質的方向穩(wěn)健邁進,。

長沙市中學語文教研員劉兵老師、望城區(qū)初中語文教研員梁敏老師,、開福區(qū)語文教研員譚興茂老師,、望城區(qū)語文名師工作室首席名師李婷鴻老師、開福區(qū)語文名師工作室首席名師張莉老師等語文名師參加,，另有望城區(qū)初中語文名師工作室成員及開福區(qū)初中語文教師代表共近150人參與現(xiàn)場交流研討,。

開福區(qū)第一中學盧彥彤老師,、望城區(qū)長郡月亮島學校梁文老師分別呈現(xiàn)了精彩的作文展示課,。兩位老師將AI智能作文教學平臺巧妙地運用到教學中，現(xiàn)場演示出如何利用AI智能作文對學生作文進行及時,、個性化批改的過程,，充分展現(xiàn)了人工智能賦能作文教學的獨特魅力。兩位授課老師進行說課后,，開福區(qū)第一中學語文教研組長鄧娟老師分享了語文教研組推進智慧教育的舉措,，望城區(qū)語文教研員梁敏進行綜合點評，指出了兩堂研討課中呈現(xiàn)出的亮點以及還可以進一步優(yōu)化之處,，并點贊了授課老師將人工智能巧妙融合到課堂教學中的創(chuàng)新嘗試,。

“教師可利用人工智能搭建個性化學習平臺,；依據每個學生的寫作水平，有針對性地進行評價指導,。這不僅可提升學生的寫作興趣,，也促使教師教學模式的革新，為作文教學開拓廣闊的發(fā)展空間,?！遍L沙市中學語文教研員劉兵的專題講座，對人工智能賦能作文教學進行了全面闡述,。他也強調了教師在這一過程中依然扮演著不可或缺的角色,，需要把握好引導的尺度與方向，確保人工智能是教學的得力助手而非替代者,。

這場活動是長沙作文教學的一次創(chuàng)新嘗試,，通過跨區(qū)聯(lián)合教研的形式，不僅能夠探索出更具創(chuàng)新性,、針對性和高效性的作文教學模式,，提升教師運用人工智能教學的水平,，還能促進區(qū)域間語文教學經驗的分享與交流。