人物名片

歐陽愛湘

現(xiàn)任雨花區(qū)砂子塘天華小學(xué)黨支部書記,、校長,，全國少先隊名師工作室主持人，湖南省少工委副主任,、湖南省青少年研究會副會長,。從教26年來，一直在寄宿制學(xué)校工作,。個人先后被授予全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,、向上向善湖南好青年、中央電視臺“最美教師”湖南省推薦對象,、湖南省優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,、長沙市第八屆“培粹”磨血育人獎、長沙市第一屆“星星火炬”獎等榮譽稱號,，參加各類比賽獲獎300余項,。

長沙晚報全媒體記者 岳霞 通訊員 李蕾

愛是教育的本質(zhì)，“沒有愛就沒有教育”是歐陽愛湘的教育出發(fā)點,。作為砂子塘天華小學(xué)黨支部書記,、校長，歐陽愛湘始終圍繞學(xué)生辦教育,，以校為家,、愛生如子，在管理中深刻詮釋了學(xué)?！傲⑻斓?，愛育英華”的教育宣言。她以尊重兒童的成長規(guī)律為起點,，以愛與陪伴的教育模式作為路徑,，協(xié)同家長構(gòu)建和融共生的家校關(guān)系，“我希望天華教育如一陣春風(fēng),，把愛與自主成長的種子種到每個孩子的心里,?！?/span>

倡導(dǎo)自主教育，她是紅領(lǐng)巾事業(yè)發(fā)展的實踐推動者

自參加工作起,，歐陽愛湘便深耕少先隊工作,，不斷創(chuàng)新理念與形式，引領(lǐng)少先隊員自建組織,、自辦活動,、自幫伙伴、自爭進(jìn)步,，構(gòu)建具有天華特色的少先隊“四自”教育模式,，打造新穎的少先隊活動陣地——“紅領(lǐng)巾微城市”，開展創(chuàng)業(yè)行動,。其“自主教育”理念還體現(xiàn)在“自主創(chuàng)造營”“紅領(lǐng)巾巴士學(xué)堂”“行走的思政課”等教育實踐中,，培養(yǎng)了“紅領(lǐng)巾”們的自主意識與能力。在她的引領(lǐng)下,，學(xué)校兩度榮獲“全國優(yōu)秀少先隊集體”榮譽稱號,。

2015年6月1日，擁有17年輔導(dǎo)員生涯的歐陽愛湘,，作為雨花教育人,、長沙市唯一成人代表出席了第七次全國少代會，在人民大會堂受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見,。

這是榮譽,，也是激勵。

歐陽愛湘說：“作為一名教育工作者,，我認(rèn)為,，我們要不斷推動紅領(lǐng)巾事業(yè)成為‘為黨育人，為國育才’的重要載體,，讓黨的教育事業(yè)在薪火相傳中永葆底色,。”在她的帶領(lǐng)下,，雨花少先隊成為了湖南省少先隊改革創(chuàng)新的示范基地,、國內(nèi)少先隊輔導(dǎo)員成長的高地。她主持的“歐陽愛湘少先隊名師工作室”也被命名為全國少先隊名師工作室,。在她手把手的指導(dǎo)下,，工作室的成員也逐漸成為“紅領(lǐng)巾”事業(yè)傳承的骨干力量，相繼成立了六個子工作室,。

26年如一日,，她是陪伴師生成長的“校長媽媽”

學(xué)校一年級的貝貝要在學(xué)校寄宿，每天哭喊著想媽媽,，吃不好睡不著,。“校長媽媽”化身為她的“故事天使”,，晚自習(xí)后牽著她的手在校園散步，抱著她為她講緩解分離焦慮的故事,，帶她認(rèn)識新的朋友,。

軒軒來到寄宿制學(xué)校后，老師們都發(fā)現(xiàn)他調(diào)皮,、好動,，是個讓人極其頭疼的孩子?！靶ｉL媽媽”立即找到他的班主任,，鼓勵和指導(dǎo)年輕的趙老師從接納開始，一步一步幫助軒軒改變?，F(xiàn)在五年級的他已經(jīng)成為一名成績優(yōu)良,、能和同學(xué)友善相處的少年。

四年級的小源特別容易和同學(xué)鬧矛盾,，多次教育效果都不明顯,，“校長媽媽”知曉后，在他有一點進(jìn)步時就帶著一顆糖過去與他偶遇,，用這顆“治愈”糖,，獎勵、溫暖知錯就改的孩子,。

作為寄宿制學(xué)校的大家長,，歐陽愛湘往往要付出加倍的時間在學(xué)校管理上，天冷提醒學(xué)生加衣,，雨天提醒孩子不要滑倒……孩子們學(xué)習(xí),、生活的樁樁件件都是她每天關(guān)心的事?！拔乙欢ㄒ群⒆觽兤鸬迷纭?，這是歐陽愛湘堅持了26年的一件小事。

看似一件小事,，將它做到極致卻不容易,。歐陽愛湘把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，讓天華學(xué)校成為學(xué)生的第二個家,。作為孩子們心中的“校長媽媽”,，她和這里的老師們用愛守護(hù)孩子們的成長,，讓學(xué)生在溫暖中發(fā)現(xiàn)自己的閃光，成為獨一無二的“英華”,。

大刀闊斧謀發(fā)展,，她是教育高質(zhì)量發(fā)展的先行者

“學(xué)校發(fā)展的每一步，既是挑戰(zhàn),，更是機(jī)遇,！”在天華學(xué)校面對中國教育目標(biāo)與觀念轉(zhuǎn)變、學(xué)?！懊褶D(zhuǎn)公”,、片區(qū)開發(fā)三重轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，一個身影在不停奔走,。作為“校長媽媽”的歐陽愛湘迎難而上,，她一邊前往各級部門協(xié)調(diào)溝通不下百次，參與相關(guān)會議幾十場,，還一邊召開教職工和家長會議,，穩(wěn)住了教師和家長的焦慮情緒。

歐陽愛湘大刀闊斧推動優(yōu)質(zhì)民辦向標(biāo)桿公辦轉(zhuǎn)型計劃實施,，學(xué)校不僅“轉(zhuǎn)制”成功,，還“提質(zhì)”不少。在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷下,，學(xué)校近300名教職工的安置問題得到解決,，“走讀+寄宿”兩種模式運行平穩(wěn)過渡，在教育部專項督導(dǎo)中獲得了充分肯定,。

在歐陽愛湘的長遠(yuǎn)謀劃里,，“低負(fù)高質(zhì)”是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要指標(biāo)，她著手構(gòu)建三級六域“小白鴿”成長課程體系,，實施天華卓越教師“543”梯隊培養(yǎng)計劃,，深入開展“四自”智慧課堂教學(xué)改革。

在她一系列的改革舉措下,，學(xué)生個性得到全面發(fā)展,，藝術(shù)、體育,、科技等學(xué)科在各類競賽中取得優(yōu)異成績,，天華學(xué)校相繼建有8個國家、省市區(qū)級名師工作室或農(nóng)村工作站,，為雨花教育輸送了50余名教育管理干部,，在雨花區(qū)教育綜合質(zhì)量監(jiān)測中成績始終位居全區(qū)前列。

從優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校到標(biāo)桿辦公學(xué)校，在歐陽愛湘的帶領(lǐng)下,，天華學(xué)校成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型,。這一轉(zhuǎn)型，不僅為紅星片區(qū)乃至長沙南城的學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì),、公平的教育資源,，也為區(qū)域教育事業(yè)的繁榮發(fā)展注入了新的活力和動力！

“我們辦的是六年的教育,，其實影響著孩子未來六十年,，甚至一生?！边@是歐陽愛湘不斷告訴自己,，也不斷告訴老師們的一句話。她以純凈的心靈扎根雨花這片教育沃土,，以熱愛奉獻(xiàn)推動紅領(lǐng)巾事業(yè)蓬勃發(fā)展，讓每一個孩子都能健康快樂,、自主幸福地成長,。