長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙9月9日訊（全媒體記者 岳霞 實(shí)習(xí)生 歐陽雪）在長(zhǎng)沙教育領(lǐng)域,，“00后”老師已經(jīng)逐步成為生力軍,。帶來獨(dú)特標(biāo)簽的他們,，會(huì)給校園帶來怎樣的活力,，對(duì)教師職業(yè)他們又有什么不同理解,，教師節(jié)來臨,，聽聽長(zhǎng)沙市不同教育崗位的四位“00后”怎么說他們的職場(chǎng)故事,。

“00后”班主任：“我經(jīng)驗(yàn)不夠多,，但好在有使不完的力氣”

曾佩瑤是來自長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的二年級(jí)的班主任，剛踏入這個(gè)工作崗位一年,。

曾佩瑤起初未曾想過成為一名教師,，大三時(shí)她作為交換生去俄羅斯學(xué)習(xí)，幸運(yùn)地進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐目鬃訉W(xué)院,，成了一名漢語志愿者,，深深感受到漢語在國外有巨大的影響力，這次經(jīng)歷讓她立志成為一名教師,?！拔覀兒彤?dāng)?shù)氐亩砹_斯小學(xué)生一起穿著漢服畫大熊貓，學(xué)‘天地人’的漢字演變，從那開始我就想深入研究漢語成為一名語文老師,?！彼f，“作為一名‘00后’老師我經(jīng)驗(yàn)不夠多,，但好在有使不完的力氣,。從進(jìn)入實(shí)小開始，就有許多老師來幫助我,，從第一個(gè)月的手忙腳亂到現(xiàn)在的從容,，是實(shí)小在堅(jiān)定地推我向前?！?/p>

“我們學(xué)校的教育理念是‘敦品勵(lì)學(xué),，立志成才’，在學(xué)校的理念基礎(chǔ)上,，我將其班級(jí)化——‘勇敢地把愛留在2312’,，首先每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)勇敢地表達(dá)，其次學(xué)會(huì)愛,，愛自己,、愛朋友、愛老師,、愛家人,，也愛生活?！痹瀣幭Ｍ嗬锏拿總€(gè)孩子都不是海洋上的“孤獨(dú)帆船”,，而是可以一起經(jīng)歷春秋的“群山”。

曾佩瑤對(duì)自己的學(xué)生有著許多期待,，在學(xué)習(xí)方面,，曾佩瑤希望他們真正地愛上學(xué)習(xí)，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)有著長(zhǎng)久的興趣,；在生活方面,，希望他們?cè)诎嗉?jí)生活過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)解決問題,，學(xué)會(huì)接受愛和解決迎面而來的困難,；在目標(biāo)方面，希望他們能有自己的人生目標(biāo),，并為之奮斗。

不同的孩子就是不同的向日葵,，有適合自己生活的土壤,。曾佩瑤說：“我們要看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并幫助他們熠熠生輝?！痹瀣幇嗬镉袀€(gè)孩子在語文課堂上尤其認(rèn)真,，特別是在生字板塊，曾佩瑤發(fā)現(xiàn)他愛好寫字后,，經(jīng)常鼓勵(lì)他,，一學(xué)期的時(shí)間，他已經(jīng)能寫出一筆好字并更加自信了,。曾佩瑤認(rèn)為面對(duì)不同的孩子就是要發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)并鼓勵(lì)他們成長(zhǎng),，“學(xué)習(xí)上，如果學(xué)生遇到了困難,，我通常鼓勵(lì)他們自己嘗試解決,，再尋找同學(xué)和老師幫忙，生活上,，如果有煩惱和挑戰(zhàn),，我建議他們寫下來扔進(jìn)樹洞再進(jìn)行溝通和交流?！?/span>

“我希望扎扎實(shí)實(shí)地站穩(wěn)我的講臺(tái),，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生，在此基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)共同體留在有愛的2312班,。”曾佩瑤說,。

“00后”信息課老師：“我要尊重學(xué)生”

鐘威威,，是雨花區(qū)一名信息課教師,，教齡已有一年。她這一年的收獲不可謂不多,，獲得雨花區(qū)中小學(xué)智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽二等獎(jiǎng),，還在雨花區(qū)第四批人工智能教師認(rèn)定培訓(xùn)第一次課例研修活動(dòng)中上展示課《社會(huì)中的人工智能》。

談到當(dāng)教師的初衷,，“對(duì)教育的熱愛,，幫助他人的愿望，個(gè)人成長(zhǎng)與挑戰(zhàn),，傳承文化與價(jià)值觀都是我的動(dòng)力源泉,。”當(dāng)老師一年的鐘威威,，已經(jīng)以“以尊重信任為基礎(chǔ),，因材施教”為自己的教學(xué)理念,。

結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，鐘威威說最注重幫助學(xué)生成為一個(gè)“健康健全”的人,，“這就包括建立自信心與自尊,、增強(qiáng)社交與溝通能力、健全情感與心理發(fā)展,、正確的道德與價(jià)值觀,、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。其次才是學(xué)術(shù)能力的提升,。傳道授業(yè)解惑,，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造力?！?/p>

所以在這個(gè)“00后”的課堂里,，為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德價(jià)值觀和公民意識(shí),，鐘威威時(shí)常在課堂上播放公益紀(jì)錄片,，教授專業(yè)知識(shí)時(shí)，注重激勵(lì)學(xué)生對(duì)科學(xué),、技術(shù),、人文等領(lǐng)域的探索與創(chuàng)新。

雖然教齡才一年,，但是鐘威威對(duì)教學(xué)已經(jīng)有了自己的理解——“我覺得教學(xué)沒有深?yuàn)W的技巧,，就是要尊重學(xué)生，即一視同仁,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們、堅(jiān)定維護(hù)他們,，獲得學(xué)生的認(rèn)可與尊重,。”

“教師的影響不僅限于課堂,，而是延伸到整個(gè)社會(huì),，對(duì)個(gè)人的未來以及社會(huì)的整體發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！薄?0后”鐘威威對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值充滿期待,。

“00后”小學(xué)語文老師：“10年后希望獲得與實(shí)力相匹配的標(biāo)簽”

王響,，是長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年新進(jìn)語文老師，是教育學(xué)學(xué)士與文學(xué)學(xué)士雙學(xué)位國家公費(fèi)師范生,。

王響的母親是一名小學(xué)語文教師,，從小王響便感受到學(xué)校教育對(duì)家庭,、個(gè)人的影響,。

“作為‘00后’老師,，我不得不正視一個(gè)事實(shí)，我的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同優(yōu)秀教師們相比差太多了,，但同時(shí)我能夠?qū)W習(xí)的榜樣以及借助的力量也是更多的,，我能夠集眾家之所長(zhǎng)，成我個(gè)人之特色,，成長(zhǎng)的空間和可能性也會(huì)更大,，這讓我對(duì)未來充滿了期待?！蓖蹴懞芾潇o地分析了自己的優(yōu)劣勢(shì),，“‘00后’老師與‘10后’的孩子們?cè)谀挲g上更為相近，我也努力借此創(chuàng)造教育的更多可能性,，發(fā)現(xiàn)新的教育契機(jī),。”

在大學(xué)期間受到陶行知先生“生活教育理論”的影響,，王響發(fā)現(xiàn)要引起孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的好奇與熱情,，一定要與他們的感知掛鉤?！耙?jiǎng)?chuàng)造出許許多多這樣生動(dòng)有趣的課堂,，要耐心細(xì)心觀察孩子們生活當(dāng)中的興趣點(diǎn)與變化，時(shí)間與精力固然重要,，但愛才是原動(dòng)力,。”這是現(xiàn)在的她對(duì)教育的理解,，“熱愛可抵漫長(zhǎng)歲月,，熱愛更可細(xì)水長(zhǎng)流，感性的我能夠在對(duì)教育的熱愛中感受到前進(jìn)的勇氣,、做事的干勁,，收獲作為老師滿滿的安全感、成就感與幸福感,，正是這些因?yàn)閻鄱龅那楦袃r(jià)值豐富的精神世界,，能夠讓我一直蓬勃向前?！?/span>

路途雖遠(yuǎn),，但夢(mèng)想的激勵(lì)讓腳下步步生風(fēng)。作為新老師的她,，有著對(duì)未來教學(xué)實(shí)踐的具體構(gòu)想,，也有著教育生涯中的美好期待：“一是希望作為一年級(jí)班主任的我,，能夠在一年的管理下，讓我們班的孩子們養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣,，對(duì)每一天的上學(xué)都是充滿期待的,；二是希望在10年后，提到我這位老師,，就會(huì)想起‘語文教學(xué)水平高’‘優(yōu)秀班主任’‘全能型’標(biāo)簽,，這些標(biāo)簽與我的實(shí)力相匹配?！?/p>

“00后”音樂老師：“未來的音樂教室不僅是學(xué)習(xí)音樂的地方”

曹紫軒，現(xiàn)在在砂子塘小學(xué)和智校區(qū)擔(dān)任一名音樂教師,，教齡兩年的她已經(jīng)拿到了2023年長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中小學(xué)音樂教師基本功大賽三項(xiàng)全能一等獎(jiǎng),、舞蹈單項(xiàng)特等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生在市區(qū)比賽中多次獲得一等獎(jiǎng),，自己還被評(píng)為主講教師,。這兩年，她取得了足夠大的進(jìn)步和收獲了足夠多的回報(bào),。

曹紫軒選擇成為一名音樂教師,，源自她從小對(duì)音樂的熱情?！耙魳方o我?guī)砹藷o限的快樂和慰藉,，我希望通過我的工作，將這份快樂傳遞給下一代,?！彼释谛W(xué)這個(gè)關(guān)鍵階段啟發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力,，同時(shí)也利用音樂教育來幫助孩子們發(fā)展更全面的技能,，“每當(dāng)看到他們?cè)趯W(xué)會(huì)一首新曲子或是在音樂課上展現(xiàn)出的積極變化時(shí)，我感到無比滿足,?！?/span>

如果說作為“00后”的音樂教師有什么“獨(dú)特魅力”，曹紫軒覺得自己擁有更多元化的視角和更開放的思維模式,，“我們這一代人從小接觸互聯(lián)網(wǎng)和新興技術(shù),，這讓我更愿意嘗試將這些新元素融入教學(xué)中?！?/p>

從剛進(jìn)入行業(yè)時(shí)的青澀和理想主義,，到現(xiàn)在逐漸成熟穩(wěn)重,，曹紫軒的教學(xué)風(fēng)格和方法也經(jīng)歷了明顯的變化?！皠傞_始時(shí),，我更多是按照課本和傳統(tǒng)方法來教學(xué)，但現(xiàn)在,，我更多地關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,，并依據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)策略,。我也學(xué)會(huì)了如何管理課堂,，并與學(xué)生建立更有效的溝通?！?/p>

曹紫軒在教學(xué)過程中秉持著“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，都有潛在的音樂天賦”的教育理念。她致力于創(chuàng)造一個(gè)包容,、鼓勵(lì)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓所有學(xué)生都能享受音樂的樂趣。“我希望通過我的教學(xué),，學(xué)生們能在多個(gè)維度上實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和改變,。首先，在音樂技能方面,，如樂理知識(shí),、樂器演奏和音樂鑒賞。其次,，在個(gè)人發(fā)展方面,，如自信心的增強(qiáng)、情感表達(dá)的豐富和創(chuàng)造力的提升,?！?/span>

對(duì)于未來的教育，曹紫軒希望能夠看到一個(gè)更加靈活,、多元和包容的教育體系,。“我期待教育能夠更好地適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求,。同時(shí),，我也夢(mèng)想音樂教育能夠成為學(xué)校課程中不可或缺的一部分，被認(rèn)為是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑之一,。我希望將來的音樂教室不僅是學(xué)習(xí)音樂的地方,，更是孩子們發(fā)現(xiàn)自我的空間?！辈茏宪庛裤降?。