長沙晚報掌上長沙4月25日訊（通訊員 劉翠鴻 朱煒芳 全媒體記者 岳霞）長沙市示范區(qū)如何推廣國家級優(yōu)秀教學(xué)成果“綜合實踐課程建設(shè),、推進(jìn)與實施”，發(fā)揮基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果在教學(xué)改革,、實踐,、研究中的引領(lǐng)和輻射作用，助力基礎(chǔ)教育教學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,，今日以“深挖優(yōu)秀成果時代價值 打造品質(zhì)教育長沙范式”為主題的基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)（長沙）工作總結(jié)會在長沙市開福區(qū)湘一史家坡學(xué)校召開,。

　　本次會議由長沙市教育局主辦，長沙市教育科學(xué)研究院,、開福區(qū)教育局承辦,，長沙市各區(qū)縣（市）教研中心,、長沙市開福區(qū)湘一史家坡學(xué)校協(xié)辦,。

　　長沙市教育科學(xué)院教研員姜平教授持有的國家級優(yōu)秀教學(xué)成果“綜合實踐課程建設(shè),、推進(jìn)與實施”,，研究歷時23年，經(jīng)過常態(tài)化實施,、引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)與文化方式變革,、建立家校社協(xié)同育人機制、賦能高質(zhì)量教育體系全面建構(gòu)四個發(fā)展階段,。

　　推廣應(yīng)用3年來,，姜平教授既著眼宏觀頂層設(shè)計又關(guān)注中觀校本化實施，還聚焦微觀教學(xué)指導(dǎo)規(guī)范,。她帶領(lǐng)成果推廣專家工作坊進(jìn)行重要群體引領(lǐng),、重要模型突破、重要專項研究,，從樣本校構(gòu)建實施模型,，到典型示范校應(yīng)用創(chuàng)生，再到典型示范校引領(lǐng)下的連片輻射機制形成,，實現(xiàn)了成果推廣的三次深化,，建構(gòu)了長沙范式；形成了教育行政部門為主導(dǎo),，教研部門為主體,，中小學(xué)校為基地，各部門通力合作的教研新格局,，為國家級教學(xué)成果推廣貢獻(xiàn)了長沙經(jīng)驗,。

　　長沙市教育局黨委書記,、局長王妍表示,，“綜合實踐課程建設(shè)”這一國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣打造了長沙市推進(jìn)“五育融合”的最好平臺。經(jīng)過三年的努力,，長沙示范區(qū)初步建立了實踐育人新理念,、新機制、新模式,，成為了全國首批中小學(xué)勞動教育實驗區(qū),，培養(yǎng)了一大批務(wù)實肯干有底氣的長沙學(xué)子。

　　會上，湘江新區(qū)博才白鶴小學(xué),、岳麓區(qū)實驗小學(xué),、天心區(qū)仰天湖桂花坪小學(xué)、開福區(qū)金鷹小學(xué),、開福區(qū)周南秀峰學(xué)校5所典型示范校分別進(jìn)行學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰本C合主題系統(tǒng)開發(fā)、學(xué)校課程為主體的校社家協(xié)同育人常態(tài)化實施模型,、綜合實踐引領(lǐng)下的學(xué)校教學(xué)方式與文化變革,、學(xué)校專題體驗式教師研訓(xùn)模式、典型示范校引領(lǐng)聯(lián)片輻射成果推廣應(yīng)用機制的案例分享,。

　　中國教育學(xué)會副會長,、國家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員兼綜合實踐活動專業(yè)委員會主任朱衛(wèi)國表示,，這次總結(jié)會不僅是對長沙市過去三年在優(yōu)秀教學(xué)成果推廣工作方面取得成績的一個梳理和總結(jié),，更是對下一階段工作的一個精心部署和正式啟動，具有非常重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。在過去幾年里,，長沙市始終堅持立德樹人根本任務(wù)，始終堅持以人為本的教育理念,，以提升教育教學(xué)品質(zhì)為核心,，全面深化教育改革，大力的推廣優(yōu)秀教學(xué)成果,，取得了顯著成效,。同時，他提出三點希望：一是希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)和交流機會,，充分分享各自的經(jīng)驗和智慧,，將成果推廣與深化教學(xué)改革緊密地結(jié)合起來；二是希望以更加開放的心態(tài),，更加積極的態(tài)度,，參與到優(yōu)秀教學(xué)成果的應(yīng)用工作當(dāng)中去；三是希望長沙市不斷完善推廣運用的機制,，更加重視培育精品項目,，多出成果，出好成果。

　　今日下午,，與會代表分兩批前往雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué),、湘江新區(qū)明德麓谷學(xué)校，實地考察示范校成果推廣應(yīng)用的落地實效,。通過參觀展示、體驗交流等動靜結(jié)合的方式,，與會代表更直觀,，更深入地了解了“綜合實踐課程建設(shè)、推進(jìn)與實施”項目的推廣,、應(yīng)用成果,。