長沙晚報掌上長沙6月1日訊（通訊員 胡炎 全媒體記者 岳霞）數(shù)學,，就是“頭痛、枯燥,、乏味”的代名詞,？為了孩子們能愛上數(shù)學、學好數(shù)學,，今日一場以“技術(shù)賦能學科,，探尋深度融合”為主題的教研活動在長沙市一中雨花區(qū)新華都學校啟動。長株潭三地數(shù)學老師線上線下齊參與,，北京,、成都、長沙三地名師專家網(wǎng)絡連線共引領,。通過專題培訓,、案例分享、經(jīng)驗介紹,、主題論壇,，為數(shù)學老師們帶來一場學術(shù)盛宴，也開辟了網(wǎng)絡教研全新陣地,。

        長沙市雨花區(qū)教育科學研究所攜手株洲市石峰區(qū),、湘潭市荷塘區(qū)教研部門,，資源共享,，主題共研，成長共生,，為三地教師搭建交流平臺,，本次數(shù)學教師研訓活動是系列主題活動之一?！伴L株潭”區(qū)域聯(lián)合主題教研活動已舉辦了九屆,。

        數(shù)學學科，學生普遍感覺難學,、乏味,，為了綻放數(shù)學課堂的魅力，雨花區(qū)教科所副所長,、學科教研員李超貴介紹,，近年來雨花區(qū)引導老師們將學生平板與網(wǎng)絡畫板“雙板”融合，構(gòu)建一個“做數(shù)學”的環(huán)境,，讓學生主動操作,，開展數(shù)學實驗，打造探究課堂,，實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)型,，取得很好的效果。

      “看著課堂中專注于動態(tài)過程的學生，欣賞著他們思路清晰的表達,，不禁想到,，這些不大不小的孩子，未來可能成為沉醉于數(shù)學研究的數(shù)學家,，想想也是做數(shù)學老師莫大的幸福,。”現(xiàn)場參加教研的雨花區(qū)數(shù)學老師金霞表示,。

       作為“智慧教育示范區(qū)”,，基于教學改革、融合信息技術(shù)的新型教與學模式實驗區(qū),，雨花區(qū)一直走在信息技術(shù)與學科深度融合探索道路的前列,，通過組建“互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)教學能力提升研究同盟”，打造學科首席名師團隊,，建立學科研究基地校，舉辦信息技術(shù)與學科深度融教學能手競賽活動,，促進常態(tài)化應用研究,。