長沙晚報(bào)掌上長沙12月3日訊（全媒體記者 劉?。┙裉焐衔纾L沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語老師賀珍珍給學(xué)生們布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——為自己的“店鋪”設(shè)計(jì)一份優(yōu)惠活動(dòng)的英文廣告單,?！氨竟?jié)課學(xué)習(xí)了商品價(jià)格的知識(shí)，如果說課堂上是老師教學(xué)生學(xué)習(xí),，那么作業(yè)就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。”賀珍珍告訴記者,。

　　如何減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),？如何做到作業(yè)管理“減量提質(zhì)”？“雙減”以來,，岳麓區(qū)探索“作業(yè)控制五員制”,，即學(xué)科教師當(dāng)好設(shè)計(jì)員、班主任當(dāng)好統(tǒng)籌員,、學(xué)校當(dāng)好管理員,、學(xué)生當(dāng)好監(jiān)督員、家長當(dāng)好協(xié)控員,。

　　還作業(yè)可愛的模樣

　　試著徒手撕開1張紙與徒手撕開5張疊放在一起的紙,，感受施力大小，并嘗試解釋原因,；準(zhǔn)備一個(gè)鐵錘和一根鐵絲,，先用手感受鐵絲的溫度,，再用鐵錘反復(fù)快速捶打一根鐵絲，再次用手感受鐵絲的溫度,，看鐵絲溫度是否有變化……學(xué)習(xí)完物理課本《內(nèi)能》這一章后,，長沙市一中岳麓中學(xué)的孩子們收到了老師布置的這份實(shí)踐作業(yè)?！跋Ｍㄟ^探究實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題,、解決問題的能力,。”物理備課組組長何杰告訴記者本次作業(yè)設(shè)計(jì)的目的,。

　　“本節(jié)課學(xué)習(xí)了經(jīng)緯網(wǎng),，由于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是初中地理中最難理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師布置的作業(yè)是‘自制地球儀’,?！蔽餮胖袑W(xué)老師姚小明介紹，對初一年級的學(xué)生來說,，作業(yè)布置很有挑戰(zhàn),，自制地球儀能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中掌握突破難點(diǎn),，也有利于樹立孩子們學(xué)習(xí)的興趣和信心,。該校九年級語文組則開展了“秋雨潤心，詩歌傳情”詩歌創(chuàng)作活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生同賞“千里冰封,，萬里雪飄”，共看“流云慢慢地紅暈,，無意沉醉了凝望它的大地”。

　　蓮花鎮(zhèn)五峰小學(xué)制定了《蓮花鎮(zhèn)五峰小學(xué)作業(yè)管理機(jī)制》《蓮花鎮(zhèn)五峰小學(xué)作業(yè)公示制度》,，成立了作業(yè)管理協(xié)調(diào)委員會(huì),，明確了老師作業(yè)布置、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的明確要求,；老師們創(chuàng)新作業(yè)類型，布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),；教導(dǎo)處定期檢查各班作業(yè)，對作業(yè)量,、作業(yè)批改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤,，對于優(yōu)秀的作業(yè)及作業(yè)登記本及時(shí)反饋,、展評。

　　在采訪中,，多位教師表示,，“雙減”政策給學(xué)生做“減法”，教師就需要做“加法”,?！霸缆唇逃暮诵睦砟钍桥嘤小慕】等耍匆詽h字養(yǎng)根,、經(jīng)典養(yǎng)德,、藝術(shù)養(yǎng)氣、武術(shù)養(yǎng)體,、環(huán)境養(yǎng)心,。”岳麓區(qū)人民政府總督學(xué)李曉麗介紹,，簡單重復(fù)的作業(yè)不利于學(xué)生思維的進(jìn)階,，不利于創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，帶來沉重的心理壓力,，對睡眠、視力等造成不良影響,，不利于身心健康發(fā)展,。“唯有吃透教材,、了解學(xué)情,、掌握規(guī)律，才能精講精練,，引導(dǎo)學(xué)生通過‘做’‘思’活學(xué)活用,、鍛煉能力、提升素養(yǎng),?！?/p>

　　我的作業(yè)我做主

　　岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年級每班設(shè)立了“小小作業(yè)管理監(jiān)督員”,，作業(yè)管理監(jiān)督員負(fù)責(zé)班級每天的作業(yè)情況登記和同學(xué)在校完成情況登記。在每月一次的作業(yè)管理監(jiān)督員會(huì)議上,，老師對優(yōu)秀的作業(yè)管理監(jiān)督員進(jìn)行表揚(yáng),，對作業(yè)管理監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)的問題提出建議。

　　家長的參與也必不可少,。岳麓區(qū)濱江小學(xué)開展“我手寫我心”創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)大賽,，吸引了全校數(shù)百名學(xué)生家長參與。1807班學(xué)生伍碩的爸爸伍文輝“交”上一份《調(diào)查：坐公交的人們》作業(yè)設(shè)計(jì),，讓孩子通過觀察公交站臺(tái)周邊,、乘坐公交車市民等方面，來思考城市公共交通的特色和需要改進(jìn)的地方,。這份作業(yè)得到老師的認(rèn)可,，也吸引了許多學(xué)生的目光，為此,，學(xué)校為他頒發(fā)了“家長獎(jiǎng)”,。“拿過很多獎(jiǎng),，也頒過很多獎(jiǎng),，今天得到的獎(jiǎng)是我人生中的一次，也是我最自豪的一次,?！蔽槲妮x告訴記者。

　　“教育的初心是培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，我們一定要守好這個(gè)初心,。學(xué)校不是工廠，學(xué)生不是機(jī)器,；教育是陽光,，課程是雨露，我們是未來的助推手,。”岳麓區(qū)教育局黨委書記,、局長王艷表示,，“雙減”政策的出臺(tái)，就是讓教育回歸立德樹人這個(gè)根本,，為國家培養(yǎng)有創(chuàng)新思維,、有創(chuàng)新能力,、全面發(fā)展的人才。據(jù)了解,，岳麓區(qū)教育局以“作業(yè)控制五員制”為抓手,，作業(yè)的時(shí)長、各科作業(yè)的均衡,、作業(yè)的難易得到了很好地控制,，作業(yè)的融合性、選擇性,、趣味性,、情景化、實(shí)踐性得以大大提升,。目前,，全區(qū)各中小學(xué)校均已建立了作業(yè)公示制度，出臺(tái)了作業(yè)管理辦法,，作業(yè)時(shí)間得到了有效控制,，作業(yè)的質(zhì)量也得到了全面提升。