長沙晚報掌上長沙11月19日訊（全媒體記者 舒文 通訊員 劉莉）18日，開福區(qū)幼兒園首屆“新苗杯”教師綜合素養(yǎng)競賽決賽在開福區(qū)教育局北辰第一幼兒園舉行,，12名幼師不僅展示了彈唱跳畫的基本功,，還秀出自己的拿手絕活。記者注意到,，參賽選手中有的還是碩士學歷,。那么，碩士畢業(yè)來當幼師,，是不是大材小用呢,？

碩士等高學歷人才投身學前教育

　　比賽中,，開福區(qū)恒大御景天下幼兒園保教主任喻秋以演講的方式，分享了她的幼教故事,。她說,，從小就有一個美麗的夢想，那就是當老師,，所以,，當年填報高考志愿時，她果斷地選擇了一所本科院校的學前教育專業(yè)。后來,，懷著對學前教育的熱忱,，又繼續(xù)攻讀了湖南師大學前教育碩士學位。2017年畢業(yè)后,，通過層層考核,，她正式成為開福區(qū)恒大御景天下幼兒園的一名幼師。

　　這并非個案,，記者從開福區(qū)教育局人事科獲悉,，在開福區(qū)像喻秋一樣具有碩士學歷背景的幼師還有不少。 而據(jù)長江日報報道,，在武漢市,，截至2020年，武漢市2.9萬名幼兒園專任教師,、園長中,，有近200名碩士研究生。在江漢區(qū)今年9月新進的幼師中,，有一半具有碩士研究生學歷,。消息一出，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)于“碩士進幼兒園當‘孩子王’,，是學歷的浪費嗎”的討論,。

　　對此， 喻秋有著不一樣的看法,。她認為,，傳統(tǒng)的認知可能認為幼師會彈、唱,、跳,、畫以及掌握一些技能帶孩子就能勝任這一崗位，但是近幾年來學前教育發(fā)展很快,，知識,、理論都在不斷更新，那么,，這就對幼師有了更高的要求,，他們需要扎實的專業(yè)理論，較強的學習研究能力和創(chuàng)新精神,，去觀察兒童,、了解兒童和發(fā)現(xiàn)兒童。喻秋舉例,，現(xiàn)在幼兒園以倡導自主游戲為主,，在游戲過程中，有些幼兒看似“瘋玩”，但是它背后蘊含著教育寓意,，如果幼師沒有一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，是無法解讀和觀察幼兒的行為，那么也就無法因材施教,?！皩W前教育領(lǐng)域是一個包容性很強的領(lǐng)域，現(xiàn)在許多幼師在彈唱跳畫等技能已經(jīng)很強了,，但在專業(yè)層面,，需要更多人才去彌補。因此,，只有不同類型的人才都愿意扎根在這一領(lǐng)域,，才能更好助推它的發(fā)展?！?/p>

“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育”

　　學前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是培養(yǎng)人的事業(yè)，是“根的事業(yè)”,，它遠比一般人所理解的更加復雜、精深,，需要專業(yè)人才的加入和指引,。因此，開福區(qū)教育局舉辦此次活動旨在以賽促教,，打造一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的幼兒園教師隊伍,，推動開福區(qū)學前教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　記者采訪獲悉,，為讓幼兒家門口“好入園”“入好園”,，近十年來，開福區(qū)委區(qū)政府一直把發(fā)展學前教育放在重要位置,，將其納入民生實事工程,，共投入近4億元，加大公辦幼兒園建設(shè)，新增公辦幼兒園48所,。同時,，開福區(qū)將普惠性民辦幼兒園建設(shè)列為區(qū)域重點工作，加大經(jīng)費投入,，不斷提升辦園品質(zhì),。數(shù)據(jù)顯示，普惠性民辦幼兒園從2014年38所增加到2020年106所,，一,、二級普惠民辦園從2014年的1所增加到2020年58所，補助經(jīng)費從2014年的215萬元增長到2020年增長到4128.52萬元,。目前,，全區(qū)普惠性幼兒園（公辦園+普惠民辦園）數(shù)占全區(qū)幼兒園總數(shù)的87.35%，受益幼兒32768名,。

　　開福區(qū)教育局相關(guān)負責人表示,，為推進學前教育朝內(nèi)涵式發(fā)展邁進，而其中最重要的就是人才的培養(yǎng),。開福區(qū)一方面加大人才引進力度,，招聘了超百名在編幼師，另一方面狠抓教師隊伍建設(shè),，通過名師和專家引領(lǐng),，舉辦專業(yè)技能大賽等方式，提升全區(qū)幼師隊伍的水平,。

　　根據(jù)《長沙市開福區(qū)實施卓越工程建設(shè)教育強區(qū)“十四五”行動計劃和二0三五年遠景目標》,，到2025年，開福區(qū)將成立“開福區(qū)實驗教育集團”等1至3個區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育集團,，實現(xiàn)公辦幼兒園在園幼兒占比達50%以上,，區(qū)內(nèi)公辦或普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達85%以上，更好發(fā)揮“開福幼教集團”“開福區(qū)教育局第一幼教集團”“開福區(qū)教育局第二幼教集團”等引領(lǐng)輻射作用,，建成優(yōu)質(zhì)教育資源聚集區(qū),。