長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙4月21日訊（全媒體記者 劉俊 通訊員  徐日康）如何通過(guò)吟誦,，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)興趣？如何通過(guò)古詩(shī)教學(xué),，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力？今日,，岳麓區(qū)張昂波小學(xué)語(yǔ)文名師工作室古詩(shī)吟誦教學(xué)研討活動(dòng)在潭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。值得一提的是,，岳麓區(qū)教育局與湘潭市雨湖區(qū)教育局將組建以學(xué)科為基礎(chǔ)的校聯(lián)體，按需開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修,，本次教學(xué)研討活動(dòng)正是校聯(lián)體第一場(chǎng)線上教研活動(dòng),。

　　“學(xué)習(xí)一首新詩(shī)時(shí),，你最先做什么?”“我們要了解作者創(chuàng)作時(shí)的經(jīng)歷,，走進(jìn)詩(shī)人的心里”……岳麓區(qū)張昂波小學(xué)語(yǔ)文名師工作室首席名師張昂波執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《芙蓉樓送辛漸》，在潭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師袁妙君,、麓山蘭亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師黃利婷的課堂中，呈現(xiàn)出了別具特色的課堂效果，也讓學(xué)生掌握了“平長(zhǎng)仄短入聲促 韻腳拉長(zhǎng)詩(shī)意足”的古詩(shī)吟誦規(guī)律,。“從學(xué)情來(lái)看,，學(xué)生的興趣,、狀態(tài)以及收獲都達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，兩位老師的課堂效果值得肯定?！睆埌翰▽?duì)兩堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，“年輕教師在成長(zhǎng)的最初階段通常是通過(guò)‘模仿’名師課堂來(lái)迅速提升教學(xué)水平,，但并不是以“模仿”結(jié)束，而是要了解名師在每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,，讓‘名師課堂’真正成為青年教師成長(zhǎng)的‘加速器’,?！?/p>

　　“新穎的古詩(shī)吟誦,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中感?！薄耙髡b的平,、仄,、入聲的規(guī)律講解，細(xì)致有法,，讓學(xué)生一學(xué)就會(huì),?！薄靶〗M合作環(huán)節(jié)高效，最后的情感升華很有必要,，讓學(xué)生更加理解詩(shī)歌作者王昌齡”……岳麓區(qū)德潤(rùn)園小學(xué)、麓山蘭亭小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研校聯(lián)體與湘潭市雨湖區(qū)風(fēng)車坪學(xué)校,、金庭寶慶路學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修校聯(lián)體的老師們?cè)谄脚_(tái)上發(fā)表自己的看法。

　　據(jù)了解,，近年來(lái)岳麓區(qū)63所城區(qū)中小學(xué)和31所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)以學(xué)科、學(xué)段為基礎(chǔ),，按需求,、有梯度加入校聯(lián)體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修教研平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了跨?？鐓^(qū)網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)研課,、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課,，實(shí)現(xiàn)名師優(yōu)課共研共創(chuàng),。接下來(lái)，岳麓區(qū)將和湘潭市雨湖區(qū)組建以學(xué)科為基礎(chǔ)的校聯(lián)體,，按照實(shí)施教育信息化2.0總目標(biāo)，采取多種方式進(jìn)行深度交流,、合作、探討,，共同推進(jìn)區(qū)域智慧教育發(fā)展同生共長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建,、共享、共提升,。