市政協委員徐輝,、劉國杰,、陽芬,、遲美樺,、孫健聯名向市政協十二屆五次會議提交《關于挖掘長沙紅色文化資源加強紅色教育培訓的建議》提案建議

　　整合資源,，創(chuàng)辦長沙紅色教育培訓學院

　　長沙晚報掌上長沙1月17日訊（全媒體記者 陳登輝 黎鐵橋）在新民學會舊址聆聽“建黨先聲”,，到湖南第一師范舊址感受青年毛澤東成長之路,，去劉少奇同志紀念館追尋“五個光輝榜樣”，到陳樹湘烈士事跡陳列室重溫斷腸明志的英雄壯舉……作為中國革命的搖籃和重要發(fā)源地,，長沙的紅色文化資源極為豐富,。

　　今年是中國共產黨成立100周年的大慶之年，如何把家門口的“紅色地標”,，變成心里頭的“紅色課堂”,？

　　市政協委員徐輝、劉國杰,、陽芬,、遲美樺、孫健聯名向市政協十二屆五次會議提交《讓紅色文化在新時代煥發(fā)光彩——關于挖掘長沙紅色文化資源加強紅色教育培訓的建議》提案,，建議充分開發(fā)利用和整合各方資源,，創(chuàng)辦長沙紅色教育培訓學院，對全市廣大黨員干部和群眾開展培訓教育活動,，向全國推介傳播長沙紅色革命故事,。

　　提案背景

　　網紅長沙的“紅色富礦”

　　翻開風云激蕩的紅色篇章,，長沙是中國革命的重要策源地,，星星之火自此燎原。這片滿是紅色基因的熱土上,，幾乎每座山,、每條河都蘊藏著革命的歷史與傳奇。

　　聯名提案指出,，長沙紅色文化資源獨特而豐富,，在全國紅色文化遺產體系中具有獨特的歷史地位和重要的地位,。《湖南省革命遺址普查報告》顯示,，目前湖南普查到的紅色資源點有2095處,，其中長沙有275處，占比15.01%,。留存有湖南第一師范舊址,、新民學會舊址、秋收起義文家市會師紀念館,、雷鋒紀念館等豐富的歷史場景,，都是底蘊深厚的黨性教育資源。

　　不僅如此,，長沙許多紅色資源還與名勝旅游景區(qū)(點)相依相存：岳麓山景區(qū),、橘子洲頭、石霜寺,、道吾山……一個個紅色紀念地,，被悉心打造成激活紅色記憶、傳承紅色基因的“打卡地”,。

　　2020年9月16日至18日,，習近平總書記在湖南考察時指出，“湖南是一方紅色熱土,，大批共產黨人在這片熱土譜寫了感天動地的英雄壯歌,。要教育引導廣大黨員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因,?！?/p>

　　今年恰逢中國共產黨建黨100周年,，用好這些紅色資源,，把歷史轉化為課程，把史料轉化為教材,，把現場轉化為課堂,，具有十分重大的政治意義，也是現實的迫切需要,。

　　解碼提案

　　大力開展紅色教育培訓

　　紅色教育是鑄“魂”補“鈣”,、強身健體的良方，也是革命事業(yè)永續(xù)發(fā)展的精神密碼,。

　　長沙紅色資源豐富,，但缺乏系統(tǒng)性的開發(fā)，更缺少全市教育培業(yè)機構來全面開展紅色教育培訓活動,。

　　此次五位委員聯名提交的提案,，針對這一現狀提出了四條具體建議,。

　　首先是借鑒外地經驗，加強紅色資源開發(fā)利用頂層設計,。建議盡快出臺紅色文化資源保護利用行動規(guī)劃,，明確紅色文化旅游和紅色教育培訓定位和布局，將長沙紅色資源的開發(fā)與利用系統(tǒng)化,、制度化,，并轉化為經濟社會發(fā)展新動能。

　　第二是搭建紅色培訓平臺機構,，有效開發(fā)利用紅色文化資源,。成立長沙紅色培訓中心或創(chuàng)辦長沙紅色教育培訓學院，合作開發(fā)教學專題和學術研究成果,，系統(tǒng)開展全市紅色教育培訓工作,。可以借鑒延安,、嘉興等地做法,，支持市直部門或市屬國有文化企業(yè)運營，實現對紅色資源有效利用,、紅色教育培訓系統(tǒng)開發(fā),。

　　第三是盤活紅色資源存量，激活紅色教育基因,。一方面,，探索構建紅色旅源“點—線—面”格局，即梳理紅色資源點,，納入紅色教育培訓資源利用的范疇,；開發(fā)以青年毛澤東為主題開發(fā)信仰之路、以胡耀邦故居為核心開發(fā)求實之路等精品路線,；構成“紅色旅游內圈”和”紅色資源外圈”,。另一方面，挖掘內容潛力,，豐富資源內涵,，讓紅色文化紅色基因與新時代文明實踐交相輝映，永遠傳承,、永不變色,。

　　第四條是創(chuàng)新紅色文化宣傳方式，塑造長沙“紅色城市”形象,。一方面,，通過對現有內容資源的再加工、再創(chuàng)作，并結合媒體融合先進技術,，生產出更多更好的紅色文化內容產品,。另一方面，通過對傳統(tǒng)內容產品進行策劃包裝,，開發(fā)新的體驗性產品,，不斷增強紅色文化產品與用戶的黏度，為紅色教育提供源源不斷的“紅色文化”教材,。

　　委員建議

　　拉長短板提升軟件硬實力

　　長沙既是網紅城市,，也是紅色城市。橘子洲頭,、岳麓山,、湖南第一師范舊址等等，都成為了年輕人鐘愛的“打卡地”,。

　　“如何將多而零散的紅色資源充分整合,，形成規(guī)模效應，這是我們提案的重要目的,?！笔姓f委員陽芬告訴記者，井岡山,、延安,、西柏坡等地充分利用紅色資源，不僅擴大了當地的社會影響,，還為其經濟社會發(fā)展帶來了更多的機遇,。加強紅色教育培訓也是順應市場的需求，許多紅色故居分散在鄉(xiāng)村,，面對市場高漲的熱情,，紅色教育軟硬件實力都有待提升，如果能進一步與旅游產業(yè)深度融合,，將為鄉(xiāng)村振興激發(fā)出強大的發(fā)展活力,。

　　同樣圍繞紅色文化提交提案的，還有市政協委員宋俊湘,?！斑@些年雖然我們加大了投入,，但是長沙的紅色文化仍然存在短板,。”宋俊湘解釋說,，了解紅色文化并不是要活在歷史里,，更為重要的是從中汲取力量，擔當好現在的使命?！斑@就需要建立更為專業(yè)的培訓機構,，而且要統(tǒng)籌相關部門一起參與，形成聯合工作機制,，這樣才能更加深入地從紅色文化中總結經驗,、提煉精神，讓歷史啟示當下,、把握未來,。”

　　會外連線

　　籌建長沙紅色學院正當其時

　　委員們的這一提案,，也得到了許多“會外”人士的點贊,。

　　中國寫作學會中小學寫作教學專業(yè)委員會會長、湖南第一師范學院教授劉濟遠認為,，長沙市紅色文化資源非常豐富,，但在分布上比較零散，需要進一步整合,、挖掘,、提升和優(yōu)化?！皯撚靡粋€主題將零散的紅色文化資源點串聯起來,，由點到線、由線到面,?！?/p>

　　不僅有廣度，更要有深度,。劉濟遠以湖南第一師范學院舊址為例,，“如果光講‘毛主席年輕時在這里讀過書’，那只是看到了表象,?！眲⒔淌谡f，湖南第一師范學院是青年毛澤東立下“改造中國與世界”遠大志向的地方,，在長沙眾多的紅色文化資源中占有特殊地位,。前不久，長沙晚報社“長沙紅色學院”微黨課系列之二在湖南第一師范學院舉行,，得到社會各界廣泛好評,，正是因為挖掘出了自身具有豐富的教育內涵。

　　劉濟遠表示,，成立長沙紅色學院的實體培訓機構,，將彌補長沙紅色文化資源開發(fā)與利用的短板，更好地利用紅色資源，發(fā)揚紅色傳統(tǒng),，傳承紅色基因,，可以說是正當其時。

　　“紅色資源是我們的寶貴財富,，彌足珍貴,，亟待我們深入挖掘和利用?！焙洗髮W馬克思主義學院副院長龍兵表示,，委員們關于紅色資源的提案非常有意義。

　　“紅色資源雖然不會說話,，但是它們見證了中國共產黨和中國人民的奮斗歷程,，我們需要帶著情感的溫度，挖掘紅色文化資源,?！饼埍ㄗh，要進一步加大對紅色資源的運用力度,，提高紅色文化培訓效果,，讓更多的受教育者深刻領悟為什么歷史和人民選擇了中國共產黨、選擇了社會主義,，引導他們厚植愛國情懷,，熱愛黨和政府，堅定“四個自信”,，踐行“兩個維護”,。

　　“習近平總書記強調‘思政課講得更有親和力和感染力、更有針對性和實效性’,，委員們的這一提案,，正是落實總書記要求的創(chuàng)新之舉?！遍L沙市岳麓區(qū)博才小學思政教師黃敏告訴記者,，希望能夠通過這一提案，將長沙紅色教育資源與國家思政課程深度對接,，進行序列化梳理,，并建立線上可共享的優(yōu)質資源包。