長沙晚報(bào)掌上長沙10月21日訊(記者 吳浩)“00后”比“90后”手頭更有錢,，消費(fèi)水平遠(yuǎn)超“90后”;

　　超過兩成(23.0%)的“00后”少年兒童覺得校園不夠安全;

　　“00后”少年兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)中的主體地位不斷得到重視和體現(xiàn),，體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，但師生關(guān)系的親密度明顯下降;

　　……

　　10月20日，由中國青少年研究中心、中國青少年研究會(huì)、中國青年政治學(xué)院和共青團(tuán)四川省委共同主辦的“第十二屆中國青少年發(fā)展論壇”在成都開幕,，這是該論壇首次在川舉辦。在開幕式上,，中國青少年研究中心“中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r研究”課題組發(fā)表了最新的研究成果,。

　　10年間增長最快的是手機(jī)擁有率

　　在物質(zhì)生活更加豐富的今天，“00”后的“個(gè)人財(cái)富”呈現(xiàn)飛躍性增長,，對(duì)隨身攜帶的零花錢調(diào)查顯示,，“90后”沒有零花錢的比例為34.1%，“00后”下降為28.1%,。“00后”比“90后”不僅“有錢人”多,，而且能支配的零花錢數(shù)額更大，約六成(59.7%)“00后”壓歲錢在1000元以上,，而“90后”僅為12.5%,。“90后”半數(shù)以上沒有存款(52.6%)，而“00后”僅三成(30.3%),，23.4%的“00后”存款在5000元以上,。

　　個(gè)人財(cái)富的增加自然帶來消費(fèi)水平的提高，在零花錢支出方面,，每周消費(fèi)10元以上各檔的比例,，“00后”均高于“90后”，尤其是每周花費(fèi)百元以上的比例,，“00后”為11.2%,，“90后”為1.8%，提高9.4個(gè)百分點(diǎn),。

　　在數(shù)碼產(chǎn)品使用上，25.9%的“90后”“沒有”各類電子產(chǎn)品,，“00后”為11.3%,。10年間增長最快的是手機(jī)擁有率，“90后”為8.0%,，“00后”為64.6%,，增長了56.6個(gè)百分點(diǎn)。另一個(gè)增長比較快的是個(gè)人電腦擁有率,，“90后”為9.7%,，“00后”為29.1%,，增長了19.4個(gè)百分點(diǎn)。

　　“理財(cái)教育對(duì)少年兒童一生的成長,、幸福都有重要意義,。”課題組專家認(rèn)為，面對(duì)不斷繼續(xù)增加的物質(zhì)財(cái)富,，有必要加強(qiáng)對(duì)少年兒童的理財(cái)教育,。家長和老師應(yīng)把財(cái)商教育作為生活教育的重要部分，給孩子更多的消費(fèi)自由權(quán),，多為孩子提供學(xué)習(xí)消費(fèi),、理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，同時(shí),，還要注意培養(yǎng)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)對(duì)少年兒童進(jìn)行理財(cái)教育。

　　調(diào)查還透露出一個(gè)現(xiàn)象,。和“90后”對(duì)比,，因?yàn)楦鼰嶂杂?ldquo;存錢”，“00后”的消費(fèi)在絕大多數(shù)方面均呈現(xiàn)下降趨勢(shì),，但下降最大的卻是“捐助”一項(xiàng),，下降了21.7個(gè)百分點(diǎn)?？梢?，“00后”對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和愛心程度有明顯下降。

　　超過兩成“00后”缺乏校園安全感

　　安全感是人類的基本需求,，少年兒童的校園安全感在很大程度上影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成長,。課題組對(duì)此特別進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)超過兩成(23.0%)“00后”少年兒童覺得校園不夠安全,。課題組認(rèn)為,，少年兒童校園安全感缺失既有個(gè)體因素帶來的情感體驗(yàn)，也有對(duì)客觀存在威脅的主觀反映,。

　　從個(gè)體因素來說,，年級(jí)、家庭經(jīng)濟(jì)水平和撫養(yǎng)狀況對(duì)少年兒童的校園安全感影響較大,，29.8%的初中生,、35.8%的家庭經(jīng)濟(jì)困難的少年兒童有校園不安全感，交叉分析還發(fā)現(xiàn),，31.1%的母親長期外出務(wù)工的少年兒童,，31.9%的父/母去世的少年兒童校園安全感差，均高于平均水平(23.0%),。

　　從客觀原因來看,，校園惡性事件,、校園暴力和校園意外傷害時(shí)有發(fā)生，校園周邊環(huán)境混亂,，直接對(duì)少年兒童造成了人身威脅,，帶來不安全感。此外,，各種校園暴力事件的報(bào)道,、網(wǎng)絡(luò)視頻的傳播也加劇了中小學(xué)生校園的不安全感。

　　課題組認(rèn)為,，這些暴力傷害事件暴露了中小學(xué)校園安全意識(shí)淡薄,、安全制度不健全、安全教育不到位,、應(yīng)急能力不足,、防范機(jī)制不健全等問題，建議以安全教育為突破點(diǎn),，不斷增強(qiáng)少年兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力,，同時(shí)加強(qiáng)家校配合，重點(diǎn)關(guān)注親情缺失,、家庭經(jīng)濟(jì)困難的少年兒童,，開展有針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，緩解他們心理上的不安全感,。

　　超半數(shù)“00后”不會(huì)與老師有深度溝通

　　調(diào)查顯示,，“00后”少年兒童在學(xué)校學(xué)習(xí)中，師生關(guān)系的親密度明顯下降,。相比“90后”,，“00后”感受到來自老師的親密感、認(rèn)同感和工具性支持都明顯減少,。例如,，“90后”在遇到困難時(shí)，有24.5%最愿意向老師求助,，而“00后”只有12.9%,，降低了11.6%。

　　因?yàn)楦惺艿嚼蠋煹那楦兄С直容^少,，“00后”主動(dòng)與老師進(jìn)行情感溝通的意愿也不強(qiáng)烈,。不到一半(45.1%)的“00后”表示會(huì)把自己的心里話告訴老師，即多半“00后”不會(huì)與老師進(jìn)行有深度的交往和溝通,。

　　“師生關(guān)系親密度的下降讓人憂慮。”課題組的專家認(rèn)為,，教育是生命對(duì)生命的影響,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)老師職前職后的情感培育,，倡導(dǎo)老師以“學(xué)會(huì)關(guān)心”的教育理念來主導(dǎo)自己的教育，在教育實(shí)踐中關(guān)心學(xué)生,，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)關(guān)心,，在師生民主平等的基礎(chǔ)上共同構(gòu)建關(guān)心型的親密師生關(guān)系。

　　與此同時(shí),，“00后”的擇友標(biāo)準(zhǔn)也與父母對(duì)他們期望的擇友標(biāo)準(zhǔn)有差異,。“00后”的擇友標(biāo)準(zhǔn)第一是品行好(58.7%)，第二是講義氣/重視朋友(54.6%),，第三是和自己有相同的興趣33.2%,、第四是學(xué)習(xí)好(29.0%)。而父母期望的擇友標(biāo)準(zhǔn)第一是品行好(65.5%),、第二是學(xué)習(xí)好(60.2%),，第三是講義氣/重視朋友(33.3%)，第四是和自己有相同的興趣(13.9%),。

　　可以看出,，擇友標(biāo)準(zhǔn)選擇比例最高的前四項(xiàng)雙方相同，但排序和比例不同,，父母更注重子女交友對(duì)象的成績,，“00后”則不太關(guān)注這點(diǎn)，轉(zhuǎn)而更看重朋友之間的情感和相似性,。

　　課題組建議,，對(duì)于子女的交友訴求，父母應(yīng)該給予更多支持,，因?yàn)檫@是孩子走向個(gè)體獨(dú)立和人格健全的必要步驟,，尤其是對(duì)于步入青春期的少年兒童，父母要避免粗暴干涉孩子的同伴交往,、否定孩子的擇友標(biāo)準(zhǔn)和交往對(duì)象,，在尊重孩子自主交往權(quán)利的同時(shí)，與孩子多交流,，并與老師多溝通,，全面掌握孩子的交友狀況，解決他們交友中的困惑,，并對(duì)可能出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的引導(dǎo),。

　　新聞背景

　　中國青少年研究中心先后于1999年、2005年,、2010年和2015年在全國十個(gè)省市進(jìn)行了四次“中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r研究”調(diào)查,。2015年的調(diào)查在北京、廣東、上海,、山東,、遼寧、河南,、湖南,、四川、云南和陜西等10個(gè)省42個(gè)區(qū)縣162所中小學(xué)進(jìn)行,，回收有效問卷9360份,，對(duì)“90后”和“00后”特征的描述分別以2005年和2015年的調(diào)查數(shù)據(jù)為根據(jù)。