長沙晚報(bào)全媒體記者 李靜

　　“中醫(yī)藥人才是中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐,?！比珖舜蟠怼⒑现嗅t(yī)藥大學(xué)附屬一醫(yī)院主任醫(yī)師張滌認(rèn)為,，中醫(yī)藥事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,，需要一支具備堅(jiān)定中醫(yī)信念、系統(tǒng)中醫(yī)思維,、深厚中醫(yī)理論基礎(chǔ)和扎實(shí)中醫(yī)臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)藥人才隊(duì)伍,。他建議探索建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才,，為健康中國建設(shè)提供充足的人才保障。

　　中醫(yī)藥人才培養(yǎng)不能照搬西醫(yī)

　　“目前中醫(yī)藥人才的培養(yǎng),，無論是高等教育,、職稱評(píng)定還是人才評(píng)價(jià)激勵(lì)，都基本沿用的是西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系,?！睆垳毂硎荆@種教育體系雖然實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，但培養(yǎng)出來的中醫(yī)藥人才實(shí)力薄弱,。

　　張滌介紹,，許多中醫(yī)藥院校的畢業(yè)生在臨床工作中甚至開不出中藥處方。一方面是因?yàn)槟壳暗闹嗅t(yī)藥教育主要以高等教育為主,，18歲進(jìn)入高校才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)早已錯(cuò)過最佳記憶年齡,，直接導(dǎo)致中醫(yī)基本功不扎實(shí)；另一方面院校教育對(duì)中醫(yī)經(jīng)典理論學(xué)習(xí)投入不夠,，造成學(xué)生中醫(yī)底蘊(yùn)不足,、缺乏感悟能力，又因臨床時(shí)間短,、經(jīng)驗(yàn)不足,，導(dǎo)致辨證施治的實(shí)踐能力不強(qiáng),。

　　“中醫(yī)有自身的成長和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才不能照搬西醫(yī)的方法,?！弊鳛閺尼t(yī)多年的“老中醫(yī)”，張滌說,，我們一定要在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方面探索一條更適合中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的道路,。

　　師承教育貫穿教學(xué)全程

　　中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展具有鮮明的師承教育特征，強(qiáng)調(diào)融理論教學(xué)與臨床實(shí)踐于一體,，將經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳承下去,、發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)此,，張滌認(rèn)為應(yīng)該把師承教育貫穿于臨床實(shí)踐教學(xué)全過程,，探索創(chuàng)新名醫(yī)工作室、中醫(yī)藥師承班等教育模式,。

　　在改革中醫(yī)藥院校教育體系方面,，張滌建議應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床課程等的貫通，改變目前四年課程學(xué)習(xí)后再實(shí)習(xí)一年的培養(yǎng)模式,，增加寒暑假臨床實(shí)踐課時(shí),，促學(xué)生多臨床、早臨床,、反復(fù)臨床,。

　　在高等院校的學(xué)歷教育中樹立“通人文、誦經(jīng)典,、重臨床,、跟名師、強(qiáng)能力”的教育理念,，加大中醫(yī)經(jīng)典,、國學(xué)、醫(yī)古文等相關(guān)課程的比例,，將中醫(yī)藥人文教育與中醫(yī)藥專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合,。

　　“要加強(qiáng)中醫(yī)藥院校師資隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥院校附屬醫(yī)院在中醫(yī)藥臨床教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,?！睆垳煺f教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)局限于書本，可以適時(shí)開展名醫(yī)進(jìn)課堂,，搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái),，提高中醫(yī)藥繼續(xù)教育的針對(duì)性、有效性和便捷性,。

　　張滌說,，在中醫(yī)藥人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)中,，要克服唯論文、唯學(xué)歷,、唯職稱,、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的導(dǎo)向，不機(jī)械照搬一種指標(biāo)評(píng)價(jià)所有中醫(yī)藥人才,?？梢蕴剿麽槍?duì)教學(xué)型、科研型,、臨床型,、復(fù)合型人才的多元化人才評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)中醫(yī)藥工作者善于傳承,、勇于創(chuàng)新,。