長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙12月19日訊（全媒體記者 范宏歡）近日,，在岳麓一小北津城學(xué)校胡采薇老師的《坐井觀天》語(yǔ)文課堂上，孩子們捧著手中的學(xué)習(xí)機(jī)聲情并茂,、繪聲繪色地朗讀起來,。“AI的帶讀能讓孩子們學(xué)到不同角色的朗讀技巧,，這對(duì)他們理解人物情感,、體會(huì)寓言道理起到立竿見影的作用?！焙蠋熣f,。

　　這正是長(zhǎng)沙積極拓展“人工智能+教育”的一個(gè)縮影。今年初,，湘江新區(qū)教育局正式啟動(dòng)了以“一平臺(tái),、三工程、一服務(wù)”為主體的中小學(xué)“人工智能+教育”項(xiàng)目建設(shè),。作為項(xiàng)目首批試點(diǎn)校,，岳麓一小北津城學(xué)校抓住契機(jī),，陸續(xù)引入智慧課堂,、智慧閱讀、AI聽說課堂、智慧體育等一系列數(shù)字化教學(xué)產(chǎn)品,，因校制宜書寫著特色的辦學(xué)答卷,。

　　記者了解到，目前學(xué)校已在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科中，將學(xué)生智能終端,、語(yǔ)音答題器,、智慧閱讀本、練字筆等智慧教育產(chǎn)品常態(tài)化應(yīng)用于日常課堂教學(xué),。此外,，人工智能賦能也為課堂提供了海量的教學(xué)資源。例如譚澳伶老師執(zhí)教《中國(guó)神話故事》導(dǎo)讀課時(shí),，充分運(yùn)用智慧閱讀本中的資源課件,，與自己的原創(chuàng)課件結(jié)合，優(yōu)化導(dǎo)讀設(shè)計(jì),，使課堂變得豐盈而有趣,。

據(jù)悉，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才,，教育部辦公廳近日發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》,，強(qiáng)調(diào)要以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)。岳麓一小北津城學(xué)校高度重視人工智能校本課程打造,，并開創(chuàng)了特色“津階課程”,，根據(jù)不同年級(jí)分設(shè)三個(gè)“津”階，包含“人工智能+勞動(dòng)”課程,、“趣味編程”課程及“機(jī)器人FLL探索”課程,。目前，學(xué)校已成功申報(bào)區(qū)級(jí)課題2例,，以及湖南省教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研課題1例,。

數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展不僅改變了教學(xué)方式，也對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展提出了新的要求,。在教師信息化素養(yǎng)提升方面,，學(xué)校多次邀約人工智能領(lǐng)域?qū)＜胰胄ｉ_展技術(shù)培訓(xùn)、組織學(xué)科骨干教師召開信息化教研分享會(huì)等,，有效提升教師數(shù)智教學(xué)水平,。此外，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)競(jìng)賽,，并倡導(dǎo)賽課內(nèi)容與數(shù)字化相結(jié)合,，在“湘江杯”中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)評(píng)比等賽事中,，多位教師代表及團(tuán)隊(duì)斬獲獎(jiǎng)牌。

人工智能技術(shù)與教育領(lǐng)域的深度融合,，為我國(guó)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入新的動(dòng)力,。“今后,，我們將加快推動(dòng)‘人工智能+教育’應(yīng)用落地,，促進(jìn)辦學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新以及教育高質(zhì)量發(fā)展,，讓教育更顯‘津’彩,！”校長(zhǎng)許薇表示。