芙蓉國評論丨激活“人才引擎”,,驅(qū)動湖南教育由“大”到“強(qiáng)”
陳文華
近日,,全省教育大會在長沙召開,,猶如一股強(qiáng)勁的東風(fēng),吹遍三湘大地,,為湖南教育的未來發(fā)展注入了新的活力與希望,。近年來,湖南教育發(fā)展可圈可點,。教育總規(guī)模在全國排第7位,,高中階段、高等教育毛入學(xué)率均高于全國平均水平,,以前存在的大班額難題也有了改善,,芙蓉學(xué)校等教育民生實事項目紛紛落地,讓更多孩子有了好學(xué)校上,。高校表現(xiàn)同樣很亮眼,,誕生了超級計算機(jī)等世界領(lǐng)先的成果,技術(shù)成交額大幅增加,。教育改革不斷推進(jìn),,“雙減”等措施讓大家很滿意。湖南從教育大省邁向教育強(qiáng)省,,激活“人才引擎”是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵因素。
湖南教育的“大”體現(xiàn)在何處,?一方面,,教育規(guī)模很大,從學(xué)前教育到高等教育,,給許多孩子創(chuàng)造了上學(xué)的機(jī)會,;另一方面,入學(xué)率高,,不管是城里娃還是農(nóng)村娃,,接受教育的機(jī)會更多了,保障了公平,?!按蟀囝~”現(xiàn)象的有效化解,芙蓉學(xué)校等項目的落地生效讓大家接受教育更均衡,,為國家培養(yǎng)更多人才,,給湖南發(fā)展打基礎(chǔ)。
然而,,“大”并非終點,,而是邁向“強(qiáng)”的起點。湖南教育的“強(qiáng)”,,旨在培養(yǎng)更多高素質(zhì),、創(chuàng)新型人才,,它不僅僅是數(shù)量的增長,更是質(zhì)量的提升,。我們要在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步深化教育改革,優(yōu)化教育資源配置,,提升教育質(zhì)量和效益,。這才是時代賦予湖南教育的新任務(wù)。
教育強(qiáng)省,,關(guān)鍵在人才,。用人才之力,譜寫湖南教育從“大”到“強(qiáng)”的精彩故事,,應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化人才的培養(yǎng)和引進(jìn),。加大對教育的投入來提升人才培養(yǎng)水平,尤其是重點學(xué)科和前沿領(lǐng)域,;設(shè)立專項獎學(xué)金,,鼓勵人才學(xué)習(xí)新知識、新技能,;用優(yōu)厚待遇和政策吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才來湖南從事教育工作,,帶來新觀念和新方法。
同樣,,人才離不開成長平臺,。對于基礎(chǔ)教育,應(yīng)鼓勵優(yōu)秀教師搞研究,,定期組織教學(xué)研討和經(jīng)驗交流,,助力專業(yè)成長。在高等教育方面,,應(yīng)加大對重點科研項目的扶持力度,,建設(shè)高水平實驗室和科研團(tuán)隊,營造好科研氛圍,,幫助科研人才沖擊科研高峰,。人才成長也離不開好的激勵制度。設(shè)立教育人才培養(yǎng)基金,,對有突出貢獻(xiàn)的教師和科研人員表彰獎勵,;在職稱評定、晉升等方面傾斜優(yōu)待,,激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造力,。
“教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代,、利在千秋的德政工程,。”以人才之力書寫湖南教育壯麗新篇章,,是時代使命,。讓我們攜手齊心,培養(yǎng)更多人才,,讓湖南教育大放異彩,,為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
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