編者按

　　三尺講臺一畝田，種桃種李種春風,。在老師的這一畝田地里,，不種功名利祿，不種金銀富貴,，只栽下滿園桃李,，留得萬世芬芳。

　　一支粉筆,，兩袖微塵,，三尺講臺，四季耕耘，這是教師,。清晨,，他們匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽；傍晚,，他們疲倦的身影卻伴著最后一抹夕陽,。日出日落，他們辛勤耕耘,，步履不停,；寒來暑往，他們雕刻靈魂,，護佑人生,。

　　今年教師節(jié)的主題是：立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望,。為展示新時代人民教師教書育人的事跡風采,，弘揚尊師重教的良好風尚，岳麓教育公眾號特別推出“岳麓山下好老師”系列欄目,，和大家分享岳麓教育人溫馨美好的小故事,，引導更多人關注教育,、關心教師,，激勵更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。第九期讓我們一起走近岳麓區(qū)博才洋湖小學譚維老師,，一起來聽聽她的故事,。

　　譚維是小學語文一級教師，從教32年來,，她始終熱愛著黨的教育事業(yè),。她以勤勉踏實的工作態(tài)度、優(yōu)異的教學業(yè)績贏得了歷屆學生及家長的高度肯定與喜愛,，是同事學習的榜樣,。

　　01“譚”辭如云，忘我如癡

　　她是同事工作的示范引領者,，也是學生學習的同行引路人,。

　　譚維說：“陪伴是最好的教育，身先示范才有感召力,?！彼勣o如云，春風化雨,，潤物無聲,；她忘我如癡，信仰堅定，玉汝于成,。她要求學生做到的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己一定不做,。她從生活細節(jié)上考量，在一言一行中審慎,。

　　身體會疲憊,，但她從未感覺心累。為每一位學生搭建成長階梯,，回歸教育本質(zhì),，踏踏實實做好本職工作，做師生的好榜樣,，就是她所理解的教書育人,。在這個過程中，她志存其中,，癡于其中,。這種癡心讓她一直保持著育人的“溫度”，也保持著教學的“熱度”,。

　　02“維”妙“維”肖,，潛心從教

　　“讓自己所教的語文課成為學生喜歡上的課，讓自己所教的每個孩子都愛上語文,?！币恢笔撬鳛橐幻Z文教師的追求。

　　她的語文課堂是惟妙惟肖,、有聲有色的,。省督學評價她的閱讀指導課時，曾這樣說道,，“譚維老師的課,，教學設計大氣而細致，課堂語言生動而精煉,，教學風格明朗而清麗,，如沐春風的不只是學生，還有教室后面聽課的我們,?！?/p>

　　正因如此，她任教學科的學生學習興趣濃,、學習成績好,。學期期中,、期末測查中，她所任教的學科及格率,、優(yōu)秀率,、平均分在學校多次名列前茅，任教班級多次被評為長沙市,、岳麓區(qū)“優(yōu)秀班集體”,。

　　03學高為師，身正為范

　　她是堅定的共產(chǎn)主義信仰者,，“做師生的好榜樣”是她的教育信條,。因為信仰堅定，她踏實,、忘我地工作,，取得了不錯的成績。

　　2011年被評為全國“中華文化普及教育先進個人”,；2014年獲評長沙市中小學德育研究先進工作者,；2017年獲評長沙市小學語文教研管理先進個人、長沙市骨干教師,；2019年被長沙市教育局評為長沙市“三區(qū)”支教優(yōu)秀教師,；先后多次被評為岳麓區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

　　除了做好日常教學工作,，她還積極參加教學改革,，扎實進行教育科研。她2012年12月參與湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《書法特色學校的形成途徑與策略》研究,；2016年12月參與湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃一般資助課題《小學生自我控制能力的干預研究》,，結題等級為優(yōu)秀；2019年12月參加湖南省教育教學科學研究論文評選,，《農(nóng)村留守兒童心理健康發(fā)展問題與對策》一文獲得一等獎。

　　04情系鄉(xiāng)村,，潛心支教

了解到貧困山區(qū)的孩子不僅家庭生活困難,，還缺少老師時，她踴躍報名,，奔赴邵陽縣小溪市鄉(xiāng)山田小學支教,。

　　在支教的日子里，她擔任學校六年級的語文教學和班主任工作,。通過不懈努力,，她讓班級里的孩子逐漸喜歡上了語文，語文素養(yǎng)飛速提升,，成績大幅進步,。

　　不僅如此,，在支教的一年里，她的課堂做到了全開放,，領導,、老師們可隨時推門聽課。她還帶著山區(qū)孩子們,，把課開到了全小溪市鄉(xiāng),，將岳麓教育的先進理念帶到了邵陽這一片土地上。

　　05安然如故,，寧靜致遠

　　作為長沙市的骨干教師,，她獲得了國家級、省級的諸多榮譽,，但她總說自己不過滄海一粟,，依舊安然如故。她相信靜水流深的力量和細水流長的能量,。

　　她對學生如徐徐清風,，溫暖親切；她對教育如淡淡茉莉,，樸實純凈,。不看重名利，永遠懂得“看輕”自己,，方可踐行終身學習,，才可不斷厚積薄發(fā)。

　　她每年堅持讀教育專著,、做課堂研究,、寫教育論文、做教育課題,，積極投身教育科研實踐,。在擔任學校教研主任期間，她成功組織多屆青年教師賽課,、師徒同上一堂課,、青藍工程、洋湖秀場,、小課題研究等活動,，不斷為教師專業(yè)化成長搭建平臺。年輕老師有困惑,，她每次都悉心幫助,，耐心指導，幫助青年教師迅速成長,。

　　春華秋實隙中駒

　　桃李不言下成蹊

　　教育的路上

　　她的心如璞玉般保鮮

　　愛如暖泉般恒溫

　　她耕耘著,，前行著……