三尺講臺(tái)一畝田,，種桃種李種春風(fēng),。在老師的這一畝田地里，不種功名利祿,，不種金銀富貴,，只栽下滿園桃李，留得萬世芬芳,。

　　一支粉筆,，兩袖微塵，三尺講臺(tái),，四季耕耘,，這是教師。清晨,，他們匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽,；傍晚，他們疲倦的身影卻伴著最后一抹夕陽,。日出日落,，他們辛勤耕耘，步履不停,；寒來暑往,，他們雕刻靈魂，護(hù)佑人生,。

　　今年教師節(jié)的主題是：立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),，教育脫貧托舉希望,。為展示新時(shí)代人民教師教書育人的事跡風(fēng)采，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，岳麓教育公眾號(hào)特別推出“岳麓山下好老師”系列欄目,，和大家分享岳麓教育人溫馨美好的小故事，引導(dǎo)更多人關(guān)注教育,、關(guān)心教師,，激勵(lì)更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。第三期讓我們一起走近博才金峰小學(xué)張春花老師,，一起來聽聽她的故事,。

　　雄心不與歲月老，激情常伴事業(yè)新

　　從教二十年,，張春花老師從一名普通的數(shù)學(xué)教師逐漸成長為教研組長,，從教研組長成長為教導(dǎo)主任，再到教學(xué)副校長,，無論崗位怎么變化,，年齡怎么增長，她對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的熱愛從未減退,，對(duì)教育事業(yè)仍葆一顆初心,。

　　全國希望杯“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，湖南省創(chuàng)新杯“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“2015年度市級(jí)骨干教師”“區(qū)十佳教學(xué)能手”,，《在創(chuàng)新教育理念下，學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究》課題獲省教育研究成果一等獎(jiǎng),，《小學(xué)足球特色教育內(nèi)容及途徑研究》課題獲省級(jí)二等獎(jiǎng)......翻開張春花老師的履歷,，一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)無聲地訴說著她的一路成長。

　　01立身靠信,，本色不變得始終

　　哪里需要,，她就在哪里！她是一名黨員,，工作中時(shí)刻保持著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,。學(xué)校因特殊原因中途缺數(shù)學(xué)老師任教，她二話不說及時(shí)頂上,。在擔(dān)任教學(xué)副校長期間,，曾兩次頂崗任教六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)，一次頂崗任教三年級(jí)數(shù)學(xué),。學(xué)校黨務(wù)工作繁忙,，急需人員協(xié)助，她立馬主動(dòng)申請(qǐng)，協(xié)助完成相關(guān)工作,。

　　02立業(yè)靠勤,，咬定青山不放松

　　多年前她曾看到一位從教幾十年的數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊上總是寫滿演算過程和答案,，她請(qǐng)教前輩后得知原來這位前輩要求學(xué)生做的題,，自己一定會(huì)提前做一遍。于是,，她也學(xué)著前輩一樣不斷地做題,。除了做數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊上的題目，她還做難題,、競賽題,。被一些難題卡住的時(shí)候，她便虛心向身邊的同事請(qǐng)教,，直到完全弄明白為止,。久而久之，通過大量的解題,，她見識(shí)了不少題型，逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)思想和方法的精髓,，數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高,，教學(xué)更加得心應(yīng)手。

　　課堂教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜,、動(dòng)態(tài)的過程,，教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)富有挑戰(zhàn)、出人意料的狀況,。這就要求教師多思多想,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

　　在同時(shí)教學(xué)兩個(gè)班時(shí),，張老師總是在上完一個(gè)班的課后,，及時(shí)回顧整堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，在第二個(gè)班教學(xué)時(shí)進(jìn)行改進(jìn),，這樣第二堂的效果就能得到提高。除當(dāng)堂調(diào)整外,，課后反思也很重要,。每天的課后，她擠出時(shí)間記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，寫下自己執(zhí)教的體會(huì)或疏漏失誤,。教學(xué)一個(gè)班時(shí),，她則把更多的時(shí)間花在鉆研教材和教學(xué)方法上。作為一名教師,，張老師在教學(xué)中不斷嘗試,，不斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，提高了課堂效率,。同時(shí)她也把自己的一些思考付諸筆端，與其他老師共享,。

　　03立世靠才,，為人做事在擔(dān)當(dāng)

　　隨著自身經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，張春花老師逐漸成長為一個(gè)有自己教學(xué)特色,，能獨(dú)當(dāng)一面的成熟型教師,。她也嘗試著像原來教她的前輩們一樣，用自己的經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)指導(dǎo)年輕老師的教學(xué),，指導(dǎo)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)。每次校內(nèi)常規(guī)課,，她聽完后都會(huì)與上課老師交流,，從課堂的組織調(diào)控到教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，她中肯地指出老師的優(yōu)點(diǎn),，給予他們教學(xué)環(huán)節(jié)的重構(gòu)建議,。每次數(shù)學(xué)老師的校內(nèi)外賽課時(shí)，從教案設(shè)計(jì)到試教課,，她從不藏私,，樂于分享，總是手把手地教給年輕老師們,。

　　近幾年來,，她多次指導(dǎo)張靜、栗靖雨,、謝曉浪,、黃倩霞、鄧玉華,、彭劍濤等老師參加校內(nèi)外賽課,，多次指導(dǎo)校內(nèi)年輕老師的常規(guī)課，她的悉心指導(dǎo)使年輕老師更快的成長起來,，使博才金峰小學(xué)這個(gè)擁有眾多年輕老師的團(tuán)隊(duì)走得更好,、走得更穩(wěn),。

　　04立功靠拼，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

　　數(shù)學(xué)課堂上,，張春花老師總能施展自己的教學(xué)魔力,，把數(shù)學(xué)課堂變成孩子們最感興趣的地方，讓盡量多的孩子像向往幸福一樣期盼著在數(shù)學(xué)課堂里有更多參與,。變抽象為具體,，變枯燥為有趣，變單調(diào)為活潑,，讓數(shù)學(xué)課堂有童趣,、有魅力、有生命力,，讓每個(gè)孩子快樂地玩轉(zhuǎn)課堂四十分鐘,。她根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，如：學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)使用比賽闖關(guān),，分組競賽,；月份記憶時(shí)用兒歌，質(zhì)數(shù)記憶時(shí)編成口訣,；口算學(xué)習(xí)時(shí)用每日聽算練兵......樂學(xué)才能活學(xué),，活學(xué)才會(huì)有好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教有味的數(shù)學(xué),，是她不懈的追求,。

　　課堂上，她是學(xué)生們的好老師,。課后時(shí)光，她更是關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，給優(yōu)秀的孩子送上書籍,，給稍落后的孩子誠摯的鼓勵(lì)，利用課后的時(shí)間和他們談心,，給他們補(bǔ)課,，每個(gè)孩子都是她手中的寶貝。她相信“親其師,，信其道”,，只有愛每一個(gè)孩子，孩子們才會(huì)愛上她,，愛上她的課堂,。正是因?yàn)檫@樣，一屆屆孩子喜歡上了她的課堂,，孩子們在有趣的課堂中,，用心思考、歡快交流，思維產(chǎn)生碰撞,，學(xué)習(xí)質(zhì)量也穩(wěn)步上升了,。20年來，她教過的許多孩子頻頻在全國,、省,、市比賽中獲獎(jiǎng)，時(shí)不時(shí)還有畢業(yè)的孩子們傳來的好消息,。

　　日復(fù)一日,，年復(fù)一年，不知不覺,，20年過去了,，

　　張春花老師仍不斷努力著、成長著,，因?yàn)樗龍?jiān)信：百舸爭流,，奮楫者先；千帆競發(fā),，勇進(jìn)者勝,。