昨天我去看了汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué),，學(xué)校里有教學(xué)樓,、宿舍和食堂,，營(yíng)養(yǎng)午餐是免費(fèi)的,，孩子們很開(kāi)朗,，說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái),，我們基本解決了義務(wù)教育普及化的問(wèn)題,，但教育資源不均衡問(wèn)題又突出出來(lái)。“十四五”時(shí)期要著力解決這個(gè)問(wèn)題,，要好好研究,。

　　——習(xí)近平在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

　　長(zhǎng)沙晚報(bào)全媒體記者 舒文 岳霞 陳良 通訊員 鄔燦偉

　　教育是最大的民生，義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平,、關(guān)乎教育質(zhì)量,，關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益。近年來(lái),，長(zhǎng)沙始終優(yōu)先發(fā)展教育,，堅(jiān)持把高水平、高質(zhì)量義務(wù)教育作為教育事業(yè)發(fā)展的重中之重,。

　　在邁向城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快車道后,，長(zhǎng)沙不忘省會(huì)擔(dān)當(dāng)，通過(guò)集團(tuán)化發(fā)展,、向“三區(qū)”支教等方式,，將優(yōu)質(zhì)教育資源向全省教育薄弱地區(qū)輻射，為全省教育高位均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了長(zhǎng)沙力量,。

　　關(guān)鍵詞一 鄉(xiāng)村支教

　　將自己的“被子”分給汝城教育

　　9月16日下午,，習(xí)近平總書(shū)記一到湖南，直接趕往沙洲瑤族村,，考察了“半條被子的溫暖”專題陳列館,。此時(shí)，在距離陳列館僅2.5公里遠(yuǎn)的汝城四中,，來(lái)自長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹第二小學(xué)的屈艷老師正與其他兩位開(kāi)福區(qū)老師在此支教,。得知習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到汝城考察調(diào)研，老師們興奮不已,。次日晚上,，屈艷和另一位支教老師趙艷輝跟著習(xí)近平總書(shū)記的步伐，冒雨搭乘摩托車前往沙洲重溫了電影《半條棉被》,。

　　汝城縣是長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)教育局對(duì)口支援湖南省“三區(qū)”定點(diǎn)支教地。自2014年9月兩地實(shí)施“三區(qū)”人才支持以來(lái),，開(kāi)福區(qū)每年都選派20余名不同學(xué)科,、具備中級(jí)以上職稱、具有指導(dǎo)年輕教師能力,、在職在編的優(yōu)秀骨干教師充實(shí)汝城縣師資隊(duì)伍,。今年9月7日，長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)教育系統(tǒng)2020—2021學(xué)年赴郴州市汝城縣的24名支教老師,，在歷經(jīng)近6小時(shí)的車程后抵達(dá)汝城縣,。接下來(lái)的一年里，他們將分別在汝城縣七中,、六中,、五中,、永豐中學(xué)、一完小等9所學(xué)校,，貢獻(xiàn)長(zhǎng)沙教育力量,。

　　開(kāi)福區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)譚樹(shù)茗表示,，盡管開(kāi)福教育自身面臨教師緊張,，也要把自己的“被子”分給汝城教育，這是長(zhǎng)沙教育人落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“扶貧先扶智”重要講話精神的具體實(shí)踐,，也是長(zhǎng)沙教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng),，在自身發(fā)展的同時(shí)攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了“長(zhǎng)沙汝城一家親”,。

　　據(jù)悉,，六年來(lái)，長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)166名支教老師不僅向?qū)W生傳授知識(shí),，還向汝城縣教師開(kāi)放公開(kāi)課,，傳授教育理念、學(xué)校管理理念等,。除了教育教學(xué),，支教老師還積極踐行愛(ài)心幫扶，動(dòng)員身邊同事和朋友開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng),，資助特困生等,。支教結(jié)束后，許多老師還會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，資助特困學(xué)子完成學(xué)業(yè),。

　　在一批批支教老師的共同努力下，汝城縣教育得到了喜人的發(fā)展,，在一定程度上促進(jìn)了長(zhǎng)沙與汝城兩地的教育均衡發(fā)展,。原汝城縣教育局黨委書(shū)記李友太在接受媒體采訪時(shí)，不吝贊揚(yáng)這些支教老師,，“帶著感情進(jìn)行援助,，帶著責(zé)任進(jìn)行援助，而且援助效果是非常有成效的,，全方位推動(dòng)了汝城教育強(qiáng)縣的建設(shè),。”

　　譚樹(shù)茗表示,，全區(qū)教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察時(shí)的重要講話精神,，全力打造開(kāi)福區(qū)“優(yōu)質(zhì)教育資源聚集區(qū)”建設(shè)，建設(shè)“領(lǐng)跑三湘、全國(guó)一流”的教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū),；與此同時(shí),，將傳承“半條被子”精神，通過(guò)對(duì)郴州汝城縣,、湘西龍山縣等多地的教育對(duì)口幫扶,，加強(qiáng)教育交流研討，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為城鄉(xiāng)教育均衡作出貢獻(xiàn),，推動(dòng)開(kāi)福與汝城、龍山教育攜手并進(jìn),，共同辦好人民滿意的教育,。

　　關(guān)鍵詞二 教育均衡

　　邁向城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快車道

　　目光轉(zhuǎn)至省會(huì)長(zhǎng)沙。近年來(lái),，長(zhǎng)沙采取多項(xiàng)措施促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已然成為主旋律,，同時(shí)也邁向了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的快車道。

　　以雨花區(qū)為例,。2015年1月,，教育資源相對(duì)薄弱的跳馬鎮(zhèn)正式并入該區(qū)，如何讓新加入的跳馬學(xué)區(qū)快速跟上“雨花節(jié)奏”,，融入雨花教育大家庭,，雨花區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)張新衛(wèi)表示,，雨花區(qū)按照“調(diào)布局,、增投入、補(bǔ)短板,、縮差距,、提品位、促均衡”的要求,，制定了《義務(wù)教育薄弱學(xué)校提質(zhì)改造行動(dòng)方案》,。同時(shí)，名師送教支教跳馬鎮(zhèn)成為雨花區(qū)名師工作室的教育教學(xué)常態(tài),。

　　去年9月,，張瓊芳從城區(qū)的長(zhǎng)塘里小學(xué)交流到跳馬鎮(zhèn)復(fù)興小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，如何利用城區(qū)名校資源快速帶動(dòng)教育教學(xué),，讓農(nóng)村小學(xué)教師有更好、更快的專業(yè)成長(zhǎng),，成了她思考的重點(diǎn),。為了讓復(fù)興小學(xué)的孩子也能享受城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，她帶著孩子們?nèi)ラL(zhǎng)塘里小學(xué)開(kāi)展?fàn)渴只顒?dòng)：兩校孩子互贈(zèng)禮物，一起設(shè)計(jì)3D打印作品,，一起聊學(xué)習(xí),、生活、愛(ài)好,，兩校足球隊(duì)來(lái)一場(chǎng)友誼賽……

　　在天心區(qū),，為了補(bǔ)齊暮云、南托片區(qū)這塊“短板”,，通過(guò)提質(zhì)改造學(xué)校,、加強(qiáng)教師交流、名校集團(tuán)化發(fā)展等措施,，促進(jìn)兩大片區(qū)的教育發(fā)展,。天心區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)張偉表示：“今后,，天心區(qū)將繼續(xù)全面推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，讓每個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。如繼續(xù)實(shí)施提質(zhì)改造工程,，對(duì)暮云,、南托片區(qū)學(xué)校進(jìn)行提質(zhì)改造；加強(qiáng)教師配置,，在教師招聘過(guò)程中定向?yàn)槟涸?、南托片區(qū)招聘教師，采取柔性流動(dòng)方式從城區(qū)交流一批教師,、校長(zhǎng)到暮云,、南托片區(qū)學(xué)校；由區(qū)教科中心牽頭,，將全區(qū)大部分教學(xué)研究活動(dòng)有意識(shí)地在暮云,、南托片等地開(kāi)展；堅(jiān)持特色化辦學(xué),，讓每所學(xué)校擁有自己的特色和品牌,。”

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　　這只是長(zhǎng)沙教育城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)個(gè)剪影,。今年年初的教育工作會(huì)議上,，長(zhǎng)沙市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)盧鴻鳴就表示,，未來(lái),，長(zhǎng)沙將發(fā)展更多“好而不貴”的幼兒園；建設(shè)更多“兒童友好”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,；制定兒童友好型學(xué)校創(chuàng)建年度計(jì)劃,，辦好一批實(shí)事項(xiàng)目,，培育一批兒童友好型示范學(xué)校；全面消除義務(wù)教育“大班額”,，啟動(dòng)高中“大班額”消除計(jì)劃,。充分保障城鎮(zhèn)中小學(xué)位供給，應(yīng)對(duì)城市擴(kuò)容等新形勢(shì),，做好城區(qū)中小學(xué)校學(xué)位供給的提前預(yù)判與應(yīng)對(duì),，推進(jìn)城區(qū)中小學(xué)校布局規(guī)劃修編工作；新擴(kuò)建25所中小學(xué)校,，擴(kuò)充4萬(wàn)個(gè)學(xué)位,。

　　關(guān)鍵詞三 紅色教育

　　用好紅色文化這本“教材”，讓紅色基因代代相傳

　　教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),。

　　9月16日下午，正在湖南考察的習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué),，走進(jìn)四年級(jí)教室,，同正在上思政課的同學(xué)們親切交流。望著孩子們稚嫩而明亮的眼睛,，習(xí)近平總書(shū)記飽含深情地說(shuō)：“希望同學(xué)們把紅色基因傳承好,，好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！?/p>

　　習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，為教育指明了育人方向,。湖南是一片紅色熱土,具有深厚的文化底蘊(yùn),毛澤東故居,、劉少奇故居等都是“紅色文化”的優(yōu)秀代表,也是愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)素材。為讓“小樹(shù)苗”長(zhǎng)成中華民族的參天大樹(shù),，長(zhǎng)沙各大,、中、小學(xué)堅(jiān)持立德樹(shù)人,，充分利用這些生動(dòng)教材,，積極探索紅色文化育人新模式。

　　在湖南第一師范學(xué)院,，每年新生開(kāi)學(xué)第一課是參觀毛澤東與第一師范紀(jì)念館,、觀看電視劇《恰同學(xué)少年》并參加觀后感征文比賽。湖南第一師范學(xué)院黨委委員,、宣傳部長(zhǎng)趙小群介紹,，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“價(jià)值引領(lǐng),、雙輪驅(qū)動(dòng),、文化熏陶,、榜樣示范”，不斷豐富紅色教育方法手段,，將紅色資源融入課程教學(xué)、深入挖掘紅色資源,，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,，大力弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為社會(huì)培育出了一批又一批新時(shí)代教師隊(duì)伍,。

　　湖南第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)創(chuàng)建于1903年,，毛澤東在一師求學(xué)、工作,、從事革命活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間,，1920年夏至1922年冬曾在附小擔(dān)任主事（校長(zhǎng)）?！皩W(xué)校以千年人文底蘊(yùn),、悠久文化歷史、光榮紅色傳統(tǒng)為載體,，打造了百舸紅色文化課程,。”校長(zhǎng)方芳說(shuō),。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的紅色文化氛圍，讓學(xué)生更好地受到紅色文化的熏陶,，在學(xué)生的心里種下一顆紅色的種子,。

　　紅色資源大區(qū)開(kāi)福區(qū)利用“中共湘區(qū)委員會(huì)舊址”“船山學(xué)社”等獨(dú)特紅色資源，因地制宜開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,，以本土紅色故事為素材,，教育引導(dǎo)廣大未成年人銘記革命歷史，厚植愛(ài)國(guó)情懷,。未來(lái),，開(kāi)福區(qū)將繼續(xù)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化開(kāi)福教育綜合改革,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校課程,。