長沙晚報掌上長沙12月29日訊 為促進教師間的交流與學(xué)習(xí)，提高心理健康教育工作的質(zhì)量與水平,，2023年12月28日上午,，芙蓉區(qū)全體中小學(xué)心理教師匯聚育才雙新小學(xué)，開展了心理健康集中教研活動,?；顒佑捎烹p新小學(xué)孫思老師主持,。

　　活動初始，2023年芙蓉區(qū)中小學(xué)心理健康教育智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)比賽中獲得一等獎的老師們分別進行了賽課心路分享,?？垫吕蠋煹姆窒韽囊宦返那榫w圖譜徐徐展開，她認為充分體驗到了賽課是短時間提升教學(xué)水平最好的方式,，且是對教學(xué)工作的階段性檢測,，最后以自己的信心滿滿走進決賽所感受到的高峰體驗來鼓舞更多老師。萬一億老師從挫折主題課程標題開始分享,，對于課程創(chuàng)新性的要求讓她在準備過程中尋找了大量的素材和資源,，用自己越挫越勇的心態(tài)鼓勵大家糾結(jié)不如動起來，更好的去調(diào)適自己的賽課心態(tài),。陽植翠老師從“上什么內(nèi)容”“內(nèi)容怎么上”兩個方面進行了分享,，講述她如何從各種不同的主題中抓住重點、選取合適課程標題,、設(shè)置課程提綱,，其中她分享的“用什么樣的形式能更好勾起學(xué)生的興趣”讓大家收獲頗豐。

　　經(jīng)驗分享之后,，芙蓉區(qū)心理教研員趙敏老師為她們點贊點評和補充,。接著進行了專題培訓(xùn)《個案概念化》。趙老師以姜娜老師參賽案例為例子,，講述了個案概念化的邏輯順序,，如何從個人成長經(jīng)歷、發(fā)展階段和特殊事件三個方向去推動咨詢目標的樹立,，同時從概念化的角度幫助各位老師梳理初訪時的流程,。趙老師的講座深入淺出，讓參會老師們對個案輔導(dǎo)有了更深的了解,，鼓勵大家一個心理輔導(dǎo)案例的成功沒有想象中的困難,，只要努力提高自己的“悟性”，在個案輔導(dǎo)的實踐中去探索,、去總結(jié),、去反思，一定會有所成長和突破,?；顒幼詈螅w敏老師祝賀了區(qū)內(nèi)兩個省級課題的通過,。

　　本次活動的開展為心理教師專業(yè)成長提供了平臺,。芙蓉區(qū)將繼續(xù)互學(xué)互研，共同成長,，攜手同行,，為學(xué)生提供專業(yè)心理輔導(dǎo),，助力師生健康成長。