長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙7月17日訊（全媒體記者 岳霞 實(shí)習(xí)生 秦菲）我是共和國(guó)同齡人,，我叫盛若林,，生于1949年10月，是一名退休鄉(xiāng)村教師,。從小學(xué)教育到初中教育再到高中教育,，從事教育工作40多年，我有幸見證了國(guó)家教育日新月異的發(fā)展,，見證了祖國(guó)教育事業(yè)的蓬勃生機(jī),。

　　家國(guó)故事

　　母親說“再困難,，也要讓你們讀上書”

　　盛若林的父親在長(zhǎng)沙市稅務(wù)局工作,，母親在農(nóng)村做家庭主婦，家里有5個(gè)兄弟姐妹,，他排行第四,。盛若林記得，直至父親1974年退休,，一個(gè)月工資也只有幾十元錢,。

　　這樣的生活是艱難的。5個(gè)孩子,，想吃飽飯都是奢望,，何況還要讀書。但是母親卻異乎尋常地執(zhí)拗——“再困難,，也要送你們讀書,?！?/p>

　　盛若林讀小學(xué)的時(shí)候，家里有3個(gè)孩子讀書,，一學(xué)期學(xué)費(fèi)2元錢,，3個(gè)孩子就是6元錢，對(duì)這個(gè)貧寒的家來說,，是一筆很大的開支,。“當(dāng)時(shí)學(xué)校里兩個(gè)老師很熱心,，請(qǐng)我媽媽洗衣服,，一學(xué)期2元錢，可以抵上4元學(xué)費(fèi),?！?/p>

　　1958年因?yàn)檗r(nóng)村進(jìn)行“大躍進(jìn)”，要騰房辦“農(nóng)業(yè)中學(xué)”,，當(dāng)時(shí)住在瀏陽縣（現(xiàn)瀏陽市）的一家人被迫回老家長(zhǎng)沙縣,，盛若林也就在村小讀書。那時(shí)學(xué)校是用土磚壘的民房,，一個(gè)年級(jí)只有十幾個(gè)學(xué)生,?！暗搅烁吣昙?jí)后就轉(zhuǎn)入長(zhǎng)沙縣五美學(xué)校,，那時(shí)的五美學(xué)校與現(xiàn)在無法相比，條件簡(jiǎn)陋到?jīng)]有校門,?！?/p>

　　條件雖然簡(jiǎn)陋，但是能讀書,，就是很幸福的一件事情,。

　　1965年，盛若林考入望城縣一中讀高中,。然而,，1966年“文化大革命”開始，“我當(dāng)時(shí)希望上課的心無法用語言形容”,。盛若林在學(xué)校等了幾天后不得不回家,，但想讀書的心情迫切，又使得他多次返回學(xué)校查看,，卻一直沒復(fù)課,。1968年，盛若林“名義上”高中畢業(yè),，畢業(yè)證就是老師手寫了一張紙,，上面加蓋了一個(gè)學(xué)校的公章,。

　　為教好高中,，他拿起教材參考書自學(xué)

　　高中畢業(yè)后，盛若林回鄉(xiāng)當(dāng)起了民辦老師,。

　　1975年8月,，盛若林被調(diào)到風(fēng)華中學(xué)教初中語文。教了一年后,，開始教高中語文,，當(dāng)時(shí)的高中只有兩年。從1976年到1980年,，盛若林帶了兩屆高中班到畢業(yè),。

　　教高中時(shí)，因?yàn)槭⑷袅謱?shí)際上高中只上了一年多學(xué),，有些教材沒見過,，他便拿著教材參考書自學(xué)。那時(shí)沒有電,，只能用煤油燈照亮,，每晚都要備課到深夜，“每晚至少要用掉一盞燈的煤油,。那時(shí)老師都住校,，只有周六下午會(huì)回家，周日下午再回學(xué)校,，沒怎么顧家,。”

　　參加工作后的學(xué)習(xí)過程,，盛若林直言是“逼著學(xué)”,。首先是跟著教材自學(xué)現(xiàn)教，然后參加兩年高師函授學(xué)習(xí),，隨后又參加了三年電大學(xué)習(xí),。這一系列較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，大大提高了他的學(xué)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

　　教學(xué)條件教師待遇更好了,，教學(xué)方式更新了

　　幾年后，由于多種原因,，高中班被縮減,，盛若林便調(diào)回初中部教學(xué)。

　　1985年9月10日,，我國(guó)第一個(gè)教師節(jié),，由于對(duì)教育的重視，一批民辦教師直接錄用轉(zhuǎn)正,?！拔揖褪瞧渲幸粋€(gè)?！笔⑷袅直硎?，學(xué)校還給老師發(fā)了不少“稀罕物”——熱水瓶和臉盆。

　　隨后,，盛若林被調(diào)到五美公社文教辦當(dāng)業(yè)務(wù)專干,，兼中心小學(xué)校長(zhǎng)?！拔夷菚r(shí)只上歷史課,，一星期兩節(jié)?！贝送?，盛若林還負(fù)責(zé)組織全鄉(xiāng)的考試以及各種教學(xué)活動(dòng)?！澳菚r(shí)候剛普及九年義務(wù)教育，我管的小學(xué)入學(xué)率不低于90%,，學(xué)生三年之內(nèi)沒有流失,。同年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，從1985年到1995年連續(xù)十年的教育行政管理,，對(duì)我有很大幫助,。”盛若林自豪地說,。

　　1995年,，盛若林被調(diào)入特立中學(xué)工作，從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到后勤，負(fù)責(zé)1500多名學(xué)生和80多名教職工的后勤保障,。每星期盛若林都親自去馬王堆蔬菜批發(fā)市場(chǎng)買菜,，3年中沒有出過任何安全事故。

　　前幾年,，盛若林正式退休,。說起長(zhǎng)沙鄉(xiāng)村教育近年來的變化，盛老隨便彎彎手指就可以數(shù)上好幾條：學(xué)校多了,，就近入學(xué),，教學(xué)條件更是天翻地覆；鄉(xiāng)村學(xué)校的老師都是大學(xué)生,，待遇也提高了,；只要想學(xué)習(xí)，每一個(gè)階段都有不同層次的學(xué)?？梢跃妥x……

　　“前幾天我去聽了一堂鎮(zhèn)小的年輕老師上的德育課《拔河》,，用的多媒體新手段，上課形式也很新穎,。我感覺現(xiàn)在我們已經(jīng)跟不上時(shí)代了,，就讓這些年輕人繼續(xù)努力吧?！笔⒗险f,。

　　家國(guó)感悟

　　我時(shí)常感慨國(guó)家發(fā)展太快，老教師們不學(xué)習(xí)就感覺跟不上形勢(shì)了,。不過一些過時(shí)的教育手段被淘汰了,，但是一些優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、教育方法和教育思想還是要傳承下來,，“春蠶精神”和“蠟燭精神”還是要保留,。

　　——盛若林