長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙4月3日訊（記者 王斌 朱敏）昨日,，2018岳麓峰會(huì)·智慧云教育生態(tài)論壇上，互聯(lián)網(wǎng)大咖與教育界專家精彩對(duì)對(duì)碰,，吸引了眾多與會(huì)者參與，不一會(huì)連臺(tái)階上都坐滿了聽(tīng)眾,。臺(tái)上臺(tái)下都在為互聯(lián)網(wǎng)、為教育,、為中華文化鼓勁加油,。

　　“教育不僅僅是教技術(shù),，還牽涉到學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成,、中華民族文化的養(yǎng)成。一個(gè)一個(gè)的方塊字,，舉手投足的書卷氣，字里行間的家國(guó)情,，靠教師給他涵養(yǎng),，給他培育,。讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的文化，說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話,，讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書，寫揮灑自如的中國(guó)字,，做頂天立地的中國(guó)人。”中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)顧之川大聲說(shuō),。

　　話音剛落，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),。

　　突破時(shí)空限制，互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新未來(lái)

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)戴家干說(shuō),，互聯(lián)網(wǎng)就是技術(shù)上的一次革命，是一個(gè)平臺(tái),，它是360度的服務(wù),，24小時(shí)在線，提供各類高水平的平臺(tái),，而教育是為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)人才,。要強(qiáng)調(diào)新時(shí)代教育的特色：一是國(guó)家價(jià)值和國(guó)家意志的體現(xiàn),；二是教育優(yōu)先發(fā)展,，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和教育現(xiàn)代化；第三就是要體現(xiàn)未來(lái)教育,。未來(lái)教育是什么？就是個(gè)性化的全面發(fā)展,。

　　華為Cloud BU副總裁陳崇軍說(shuō)，教育行業(yè)從傳統(tǒng)教育逐漸邁向智能時(shí)代,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，教育已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字時(shí)代,，學(xué)生可以方便地利用各種網(wǎng)絡(luò)獲取數(shù)字化的學(xué)習(xí)資料,，突破學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制,。而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)應(yīng)用,，教育開(kāi)始進(jìn)入智能時(shí)代，教學(xué)手段更加豐富,，教學(xué)場(chǎng)景更加逼真，教學(xué)目標(biāo)更加精準(zhǔn),。

　　目前,，華為云在教育行業(yè)已經(jīng)有了一系列解決方案,，包括在線課堂、云桌面,、軟件實(shí)訓(xùn)、數(shù)字圖書館,、HPC高性能計(jì)算等，為教育行業(yè)提供了豐富的智能平臺(tái)和工具,，幫助教育工作者進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容智能推薦,、自動(dòng)化輔導(dǎo)和答疑、智能測(cè)評(píng),、批改作業(yè),、自動(dòng)閱卷等,。

　　從基礎(chǔ)教育到高等教育,，再到科研機(jī)構(gòu)，華為云攜手教育科研行業(yè)的客戶和伙伴,，真正實(shí)現(xiàn)用技術(shù)連接未來(lái)、探索未知,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。“華為云愿意秉承這個(gè)理念,，做教育信息化和教育智能化的‘黑土地’,，讓教育行業(yè)的伙伴在華為云的‘黑土地’上茁壯成長(zhǎng)。”陳崇軍表示,。

　　互聯(lián)網(wǎng)讓教育信息化進(jìn)入2.0時(shí)代

　　中央電化教育館副館長(zhǎng)韓駿表示：“我跟大家就智慧教育做幾點(diǎn)討論。一是定義,。智慧教育究竟是智慧化的教育,，還是為了智慧發(fā)展的教育？如果不清楚概念,，智慧教育的方向就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。第二，我認(rèn)為智慧教育是與技術(shù)有關(guān)的非技術(shù)問(wèn)題,，必須把信息技術(shù)跟教育教學(xué)進(jìn)行深度,、全面融合。第三,，教育信息化存在優(yōu)質(zhì)資源的廣泛共享,，但如何才能克服困難、打破障礙,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,？第四,，應(yīng)用是教育信息化的生命線，如何解決當(dāng)前在學(xué)校老師和學(xué)生當(dāng)中應(yīng)用教育信息化的痛點(diǎn),、難點(diǎn),，成功實(shí)現(xiàn)‘應(yīng)用攻堅(jiān)’，這也是我們必須解決的問(wèn)題,。”

　　韓駿指出,，智慧教育是教育發(fā)展到新階段呈現(xiàn)出的一種新形態(tài),。進(jìn)入新時(shí)代,，“教育信息化2.0”的提出是中國(guó)教育進(jìn)入新時(shí)代的必然選擇。要實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0,，需要做到3個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，一是從教育內(nèi)部資源向教育大資源的轉(zhuǎn)變,，二是從信息技術(shù)能力向信息素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，三是從應(yīng)用融合向融合創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變,。

　　教育信息化2.0要實(shí)現(xiàn)3個(gè)目標(biāo),，概括起來(lái)就是“三全兩高一大”,。“三全”是指教師應(yīng)用全覆蓋,、適齡學(xué)生全覆蓋、所有學(xué)校全覆蓋,；“兩高”是指應(yīng)用深度和效率全面提高、師生素養(yǎng)普遍提高,；“一大”就是“互聯(lián)網(wǎng)+”大平臺(tái),，打通所有平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,。

　　“智慧教育在教育信息化2.0的背景下，要協(xié)同構(gòu)建起3個(gè)新的模式,。”韓駿指出，一是基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式,，二是“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式,，三是“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的教育治理新模式。

　　顧之川說(shuō)：“不管是高等教育還是中小學(xué)生的基礎(chǔ)教育,，教師是第一位的。技術(shù)只是給我們的教師提供了一個(gè)教育的平臺(tái),、一個(gè)教育的資源、一個(gè)教育的工具,。如何把工具運(yùn)用自如,，提高我們的教學(xué)效率，那就要發(fā)揮我們老師的作用,。”

　　精彩觀點(diǎn)

　　中央電化教育館副館長(zhǎng)韓駿：中國(guó)教育的信息化在新時(shí)代當(dāng)中就有一個(gè)轉(zhuǎn)段、升級(jí)的任務(wù),，我們提出新的段和新的極叫作教育信息化的2.0,。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)顧之川：我認(rèn)為最重要的就是教師隊(duì)伍的建設(shè),，無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)、人工智能,、強(qiáng)人工智能,、超強(qiáng)人工智能發(fā)展到什么樣的地步，最終還是要搞好教育,，這是第一位的,。教育為本，教育大計(jì)應(yīng)以教師為先,，一切教育要素里面最關(guān)鍵的是人。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專題研究中心主任朱家雄：我是搞學(xué)前教育的,，深深感受到，人們對(duì)于高質(zhì)量的學(xué)前教育的需求,，跟學(xué)前教育資源不足,，以及質(zhì)量參差不齊、發(fā)展不均衡不充分之間,，存在很大矛盾,。

　　拓維信息副總裁王湘波：我們一定要把這些現(xiàn)有的高科技的力量輸送到邊遠(yuǎn)地區(qū)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的一大宗旨是教育均衡化,，希望技術(shù)專家、企事業(yè)單位和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，可以著重做一些互聯(lián)網(wǎng)+教育+扶貧的項(xiàng)目,。

　　華為Cloud BU副總裁陳崇軍：華為與拓維信息共同打造的長(zhǎng)沙市中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)中心，讓長(zhǎng)沙市的中小學(xué)生,，無(wú)論平時(shí)還是寒暑假,，隨時(shí)隨地享受到名師教學(xué)課程，這是互聯(lián)網(wǎng)+教育的一大案例,。我們將跟拓維信息一起,，把長(zhǎng)沙的模式復(fù)制到全省,、全國(guó)。