胡婷,，長(zhǎng)沙市第六中學(xué)初三歷史備課組長(zhǎng)，長(zhǎng)沙市“卓越教師”教學(xué)能手,、湖南師范大學(xué)國(guó)培項(xiàng)目專(zhuān)家?guī)斐蓡T,、長(zhǎng)沙市本土教材《美育》編委。2024年指導(dǎo)青年教師參加湖南省義務(wù)教育課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，2018年其課例《古代商業(yè)的發(fā)展》獲“一師一優(yōu)課 一課一名師”教育部?jī)?yōu)課,，多次省市賽課獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》發(fā)表,。

長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙4月21日訊（全媒體記者 岳霞）歷史學(xué)科的沖刺備考需兼顧知識(shí)體系建構(gòu),、能力提升與解題實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化，陪伴多屆學(xué)子走過(guò)中考?xì)v史備考的胡婷老師,，為初三學(xué)子帶來(lái)明確的復(fù)習(xí)方向與可落地的備考策略,，助力同學(xué)們?cè)跉v史學(xué)科復(fù)習(xí)中有的放矢，高效提升,。

知識(shí)管理策略：框架建構(gòu)與查漏補(bǔ)缺結(jié)合

胡婷老師認(rèn)為,，當(dāng)前各校初三已進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)尾聲，緊跟老師課堂節(jié)奏、緊扣教材知識(shí)內(nèi)容仍是關(guān)鍵,。同學(xué)們可運(yùn)用縱向建立“時(shí)間尺”,，橫向設(shè)計(jì)“主題軸”，建立“概念關(guān)系網(wǎng)”,。

具體來(lái)說(shuō),，縱向建立“時(shí)間尺”，就是標(biāo)注重大歷史事件節(jié)點(diǎn)及縱向事件間的關(guān)聯(lián),；橫向設(shè)計(jì)“主題軸”,，則以主題為引線(xiàn)，串聯(lián)古今中外政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等相關(guān)發(fā)展脈絡(luò)，突出歷史時(shí)代特征和重點(diǎn)史實(shí)的理解運(yùn)用,，減少細(xì)枝末節(jié)史實(shí)的機(jī)械記憶,；建立“概念關(guān)系網(wǎng)”，就是厘清重要制度,、事件,、思想、人物的內(nèi)在關(guān)聯(lián),。如中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和發(fā)展,、中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程等知識(shí)點(diǎn)，可用圖表,、時(shí)間軸等思維導(dǎo)圖形式再現(xiàn)、理解和查補(bǔ)相關(guān)史實(shí),。

能力提升策略：聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)

2025年長(zhǎng)沙歷史中考卷延續(xù)開(kāi)卷考形式,，開(kāi)卷資料是作答的“腳手架”而非“答案?jìng)}庫(kù)”，且歷年中考卷重視對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考察,。

“同學(xué)們可從以下方面提升學(xué)科素養(yǎng)和能力：培養(yǎng)在文字材料中‘分層提取’的方法,，如提取歷史背景、事件內(nèi)容,、歷史影響,、延伸啟示等?！焙美蠋熃ㄗh中考生訓(xùn)練讀地圖,、圖像、圖表及分析歷史數(shù)據(jù)并作答的能力,，培養(yǎng)“史料類(lèi)型交叉驗(yàn)證”意識(shí),，掌握史料互證基本原則；掌握分視角分析問(wèn)題的能力，如歷史背景和歷史事件的評(píng)價(jià)常從政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)等角度分析,；注意語(yǔ)言表達(dá)和論證能力培養(yǎng),。觀點(diǎn)提煉避免絕對(duì)化表述和違背常理邏輯的表述，可采用“階段性+特征性”表達(dá),；論證觀點(diǎn)遵循多個(gè)論據(jù)互證原則,，論述題至少用兩個(gè)論據(jù)。

解題實(shí)戰(zhàn)策略：強(qiáng)化審題與答題規(guī)范

審題意識(shí)和習(xí)慣影響考生得分,，同學(xué)們做題務(wù)必養(yǎng)成“精準(zhǔn)審題”好習(xí)慣,，圈畫(huà)時(shí)間詞、空間詞,、人物詞,、暗示詞、限制詞等關(guān)鍵詞（句）以及省略號(hào),、分號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，以更準(zhǔn)確理解史料，減少得分失誤,。

胡婷老師建議考生,，材料題作答可關(guān)注周年熱點(diǎn)歷史事件并進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，注意書(shū)寫(xiě)工整,、排版規(guī)范整齊,；論述題遵循觀點(diǎn)明確、多個(gè)論據(jù),、史論結(jié)合原則,。非唯一答案情況下，在合理范圍內(nèi)可適當(dāng)多答,，答題不留空白,。

考試前夕，通過(guò)模卷訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)科能力和素養(yǎng),，把握考場(chǎng)答題時(shí)間和節(jié)奏。模擬訓(xùn)練后進(jìn)行錯(cuò)題反思,，完善錯(cuò)題本,，針對(duì)錯(cuò)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，必要時(shí)請(qǐng)老師面批,。

胡婷老師還特別提醒,，按照長(zhǎng)沙中考命題慣例，整周年歷史大事常在中考卷中體現(xiàn)。例如,，2025年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年,，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及第二次世界大戰(zhàn)和國(guó)際格局演變等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)成為今年熱點(diǎn)問(wèn)題，同學(xué)們需重點(diǎn)關(guān)注,。對(duì)湖南地方史的考察是長(zhǎng)沙中考?xì)v史卷的特色,，考生應(yīng)有意識(shí)落實(shí)湖南地方史相關(guān)知識(shí)。

胡婷老師還特別支招考生心理備考——適當(dāng)焦慮有助于提高備考和考場(chǎng)效率,。同學(xué)們平時(shí)多進(jìn)行積極心理暗示,，如“我已經(jīng)胸有成竹啦！我的歷史教材,、筆記本和錯(cuò)題本都是我的好朋友”,。當(dāng)心理不適時(shí)，適度運(yùn)動(dòng),、在大自然中放松觀賞,、聽(tīng)輕音樂(lè)、淋浴和美食等都能幫助緩解焦慮,。焦慮時(shí),，還可在草稿紙上畫(huà)時(shí)間軸，默寫(xiě)熟悉知識(shí)點(diǎn),，翻看熟悉的開(kāi)卷考資料,，通過(guò)深呼吸進(jìn)行積極心理暗示“我已經(jīng)百煉成鋼、胸有成竹啦”,。