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長沙市實驗中學:青年教師成長大揭秘,,這些 “妙招” 在發(fā)力

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  長沙晚報掌上長沙11月6日訊(全媒體記者 岳霞 通訊員 何方蓉)上周,瀏陽市舉行合作辦學集中簽約儀式,。瀏陽市與7所省屬高校和省市優(yōu)質(zhì)學校簽訂合作辦學協(xié)議,,構(gòu)建起“創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作”“集團一體辦學合作”和“城鄉(xiāng)結(jié)對共建合作”三大聯(lián)盟,。這周瀏陽九中黨總支書記,、正高級教師王國平,副校長陽科湘等30多位教師前來長沙市實驗中學,,參與到語文,、物理、化學,、生物,、音樂、美術(shù),、體育等學科的活動中,。

  青年老師該如何成長,是每個學校發(fā)展都面臨的核心問題,。青年教師,,是學校肌體中奔騰的新鮮血液,,是學校向著未來高質(zhì)量發(fā)展沖鋒的主力軍,,他們肩負著承上啟下的重大使命——近日,長沙市實驗中學為青年教師量身定制了一系列精彩紛呈的活動,,精心打造青年老師的“成長工坊”,。這里有溫暖人心的青年教師分享會,有扣人心弦的青年教師說題比賽,,更有激情四溢的片段教學比賽,。

31位青年教師結(jié)合自己的成長歷程,,用真摯的語言分享了自己在“青藍工程”中的收獲和感受,。長沙晚報通訊員 劉懿夫 攝

妙招一 青年教師分享會,暢談成長分享感悟

“雖然我的教學經(jīng)驗還不是很足,,但在師傅廖欣老師的指導下,,我的公開課廣受好評,所在備課組多次被評優(yōu),、獲獎,,感謝師傅一年來的指導!”談起過去一年來的成長,,初中語文教研組青年教師張燕在青年教師分享會上打開了“話匣子”,。

同樣的分享會也在數(shù)學、英語,、物理等13個學科的教研組會上進行,,剛剛經(jīng)歷了一年師徒結(jié)對活動的31位青年教師結(jié)合自己的成長歷程,用真摯的語言分享了自己在“青藍工程”中的收獲和感受,。

化學教研組蘭鑫源老師以項目式教學為切入點,,分享了他在教學中引導學生在真實情境中探究和解決問題的實踐路徑;生物教研組胡夏雨老師講述了為自己設(shè)置課堂的“行車記錄儀”,,通過回放課堂錄像,,總結(jié)課堂優(yōu)缺點,不斷打磨教學基本功的方法,;地理教研組王磊老師結(jié)合通過師徒結(jié)對向師傅學習的經(jīng)歷與收獲,,談了自己近期、中期,、遠期的專業(yè)成長規(guī)劃……各會場上,,青年教師妙語連珠,娓娓道來,,不僅總結(jié)了自己進入學校以來的所學所感,,還對自己的未來發(fā)展做出了展望,也引發(fā)了全組老師關(guān)于集體教研的思維火花,。

“師傅帶了我們一年,,未來我們不僅要繼續(xù)向師傅學,更要走出自己的發(fā)展之路,?!鼻嗄杲處焸兗娂姳硎尽?/p>

長沙市實驗中學舉行青年教師說題比賽,。

妙招二 教學比武大秀場,青年教師成長進行時

“新課程、新中考背景下,,讓學生‘見多識廣’是最好的‘押題’,。”在長沙市實驗中學青年教師說題比賽上,,生物教研組青年教師馬騰宇提出了自己對于中考真題與課堂教學的思考,。除生物教研組之外,各高,、中考學科教研組也同時舉行了青年教師說題比賽,,旨在進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng),引導青年教師深入研讀課程標準和教材,,準確把握中,、高考改革和命題趨勢。他們深入剖析命題立意,,精準把握知識考點,,通過生動的分析講解,展現(xiàn)自己的解題析題能力,,還結(jié)合拓展創(chuàng)新和教學啟示,,呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的說題展示。

音樂,、美術(shù),、體育、心理,、信息,、通用技術(shù)等學科的青年教師進行了激烈的片段教學比拼。各參賽教師的教學方法新穎獨特,,教學理念先進科學,,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,為全體教師帶來一場教育理念的碰撞和啟迪,。

“實驗中學集體教研的氛圍好,,團隊凝聚力強,教師的素質(zhì)優(yōu),,說題的水平高,,聽者的收獲大?!蓖鯂綍泴φf題比賽進行了點評,,表示實驗中學對于青年教師成長有規(guī)劃,,有引領(lǐng),,有幫助,長實青年教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗值得學習,。

長沙市實驗中學黨委副書記,、校長張?zhí)冶硎?,學校近期開展的“片段教學比賽”“說題比賽”和即將開展的“命題比賽”等系列活動,旨在聚焦課堂,、聚焦研究,,通過青年教師教學比武系列活動,引導青年教師增強研究意識與鉆研精神,,深耕課堂與教研,,爭當骨干教師、爭當教育名師,、爭當教育專家,。

“學校始終將青年教師隊伍的建設(shè)作為學校的重點工作,每一位青年教師入職時,,學校都安排教學,、教育師傅結(jié)對指導,提升其教育教學能力,?!睆?zhí)医榻B,學校以青藍工程,、成長分享,、教學比武、德育沙龍等常態(tài)化活動為載體,,引導青年教師深入研讀課程標準,、教材,推動課堂增效減負,,改進教學方法,,訂立“三年站穩(wěn)講臺,五年成為骨干,、十年成為名師”的中長期發(fā)展目標,,促進青年教師專業(yè)水平和職業(yè)幸福感的提升。

【作者:岳霞】 【編輯:譚偉】
關(guān)鍵詞:長沙教育
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