長沙晚報掌上長沙4月29日訊（全媒體記者 陳良 通訊員 蔡汝先）如何將大自然與跨學(xué)科教學(xué)融合在一起？如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)能力,？28日,，湖南湘江新區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)白箬中心小學(xué)的同學(xué)們來到龍?zhí)链逯裉廖輬龅闹窳掷镩_展“箬林研學(xué)記”活動，上了一堂生動的“竹林思政課”,。

　　“親愛的同學(xué)們，今天我們要聊的是‘山林里的翩翩君子’——竹子,！它不僅僅是一種植物,，更是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個重要象征。相信在這次學(xué)習(xí)的過程中,，大家一定能夠收獲滿滿,，共同成長?！?8日上午9時,，白箬中心小學(xué)五年級的同學(xué)們來到竹林里，趙斯怡老師帶領(lǐng)大家正式開啟“箬林研學(xué)記”活動,。同學(xué)們進(jìn)行了器樂合奏《萬疆》《布谷鳥》,，優(yōu)美動聽的樂器聲在竹林里回蕩。

　　此次“箬林研學(xué)記”活動分為啟竹思、奏竹韻,、吟竹詩,、探竹秘,、畫竹扇、跳竹舞,、食竹味、悟竹意等篇章,，由7位不同學(xué)科的教師協(xié)同組織,，每個篇章環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn),。其中,，既有古詩吟誦《竹石》、關(guān)于竹的飛花令,，感受竹子堅韌不拔的品格,；也有探究竹子的構(gòu)成、由來,、一生,，選擇和自己最像或者最喜歡的一株竹子并進(jìn)行闡釋；還有用繪畫,、舞蹈,、美食來感受竹子的不同“玩法”，展現(xiàn)中華民族的藝術(shù)智慧和審美情趣,。

　　在最后的“悟竹意”篇章,，學(xué)生們紛紛分享了自己在卡片上記錄的發(fā)現(xiàn)與感受,。“這株竹子有白有黑,，并且非常堅硬,，有著‘倔強且不服輸’的特點?！秉S旭東同學(xué)選擇了一株跟自己“最像”的竹子,。張妍欣同學(xué)則選了一株新生的小竹子：“它嫩嫩的，像我一樣需要被保護(hù),。它的外殼就像父母一樣,，保護(hù)著它成長?！薄拔易钕矚g畫竹扇,、飛花令、跳竹舞,，因為我擁有一把屬于自己的扇子,?！迸碜快o同學(xué)建議給“探竹秘”增加更豐富的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓體驗更有參與感,。

　　“年初受低溫雨雪冰凍天氣影響,，村里的竹林受損嚴(yán)重,。這個春天，竹子不斷發(fā)芽生長,，展現(xiàn)了頑強的生命力,。本次活動以竹林為主角，將道德與法治,、音樂,、語文、自然科普,、美術(shù),、體育、 勞動等多學(xué)科融合起來,?！毙ｉL曾雪芬介紹，在大思政背景下,，這次“箬林研學(xué)記”活動是學(xué)?！白匀唤逃?N”跨學(xué)科融合實踐主題之“折枝再綻·自然育心”第三期活動，讓學(xué)生從不同的視角感悟竹之美,、竹之韻,、 竹之趣、竹之意,，希望同學(xué)們像竹子一樣,，始終保持堅韌不拔的精神，保持一顆謙虛學(xué)習(xí)的心,，茁壯成長,，成為祖國的棟梁之材。