長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙3月29日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 鄧瓊）中考倒計(jì)時(shí),，長(zhǎng)沙市10余萬(wàn)初三畢業(yè)生提交綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的日期也臨近了。3月27日長(zhǎng)沙市教育局下發(fā)《長(zhǎng)沙市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（修訂版）》（下稱(chēng)《實(shí)施辦法》）,，對(duì)初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了梳理和優(yōu)化,。升級(jí)版本的《實(shí)施辦法》，學(xué)生操作更精簡(jiǎn)便捷,，這也是長(zhǎng)沙市教育局回應(yīng)民生熱點(diǎn)的具體措施,。對(duì)家長(zhǎng)而言，直觀的感受就是,，“評(píng)價(jià)項(xiàng)目減少了”“實(shí)證材料減少了”“自我評(píng)價(jià)字?jǐn)?shù)減少了”“大部分過(guò)程性資料學(xué)校搞定”——受訪家長(zhǎng)坦言,，“心里輕松了一大半！”

關(guān)鍵詞 通用,！關(guān)鍵數(shù)據(jù)學(xué)校一鍵生成

修訂版《實(shí)施辦法》強(qiáng)化了“學(xué)校為評(píng)價(jià)主體”,。“主體”作用表現(xiàn)在多方面,。其一,，堅(jiān)持以學(xué)校為評(píng)價(jià)主體，學(xué)校要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作與日常教育教學(xué)管理相結(jié)合,，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái),、整合資源，充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)和學(xué)生組織的作用,，引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，積極為學(xué)生提供展示的舞臺(tái),。其二,，利用信息化手段記錄客觀數(shù)據(jù)和成長(zhǎng)材料，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià),。

目前多項(xiàng)“關(guān)鍵性實(shí)證材料”都由學(xué)校一鍵生成提供，學(xué)生無(wú)須自己操作,。修訂版《實(shí)施辦法》也提示“每個(gè)學(xué)期學(xué)校有關(guān)部門(mén),、班主任以及任課教師要對(duì)學(xué)生參與各類(lèi)課程和相關(guān)活動(dòng)的突出表現(xiàn),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、智能化等多種手段伴隨式記錄學(xué)生數(shù)據(jù),，形成成長(zhǎng)記錄”,。

關(guān)鍵詞 及時(shí)！避免初三畢業(yè)學(xué)期集中突擊

2024年全市有初中畢業(yè)生約10.34萬(wàn),，其中城區(qū)初中畢業(yè)生約6.05萬(wàn)（不含外地回長(zhǎng)生）,，三縣（市）初中畢業(yè)生約4.29萬(wàn)。與2023年相比,，城區(qū)初中畢業(yè)生增加約4100人,。

從2015年開(kāi)始，長(zhǎng)沙市為初一新生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案袋,，多年實(shí)踐,，為長(zhǎng)沙市落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，也為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了客觀準(zhǔn)確的原始材料和數(shù)據(jù)支撐,。但是由于“人人通”資料上傳、綜合素質(zhì)實(shí)證材料條目較細(xì),，加之不少家長(zhǎng)選擇在初三畢業(yè)學(xué)期突擊完成初中三年的實(shí)證材料上傳,，讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更顯得成了難以應(yīng)付的“負(fù)擔(dān)”，一些社會(huì)機(jī)構(gòu),、個(gè)人將代傳,、偽造實(shí)證資料甚至操作成了一門(mén)“生意”。

此次《實(shí)施辦法》強(qiáng)調(diào),，學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生從初中一年級(jí)開(kāi)始,，及時(shí)收集整理有關(guān)材料，避免初三畢業(yè)學(xué)期集中突擊,，務(wù)必做到客觀真實(shí),。

“我們之前家長(zhǎng)都沒(méi)有做這個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意識(shí)，所以一般都是到臨畢業(yè)前才著急忙慌做這個(gè)事情,，主觀上也加重了家長(zhǎng)的焦慮情緒,。”芙蓉區(qū)初三學(xué)生家長(zhǎng)孫先生坦言,，如果從初一開(kāi)始每學(xué)期就及時(shí)上傳了過(guò)程性實(shí)證材料,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)輕松簡(jiǎn)單得多。

關(guān)鍵詞 減少,！填寫(xiě)項(xiàng)目和材料數(shù)都有減少

按照“有效,、實(shí)用”原則，梳理指標(biāo)體系和實(shí)證材料，減少要求學(xué)生完成的項(xiàng)目和數(shù)量,。

記者從根據(jù)《實(shí)施辦法》中的《實(shí)證材料格式要求》看到,，目前2024年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)證項(xiàng)目總共22項(xiàng)，比原來(lái)的27項(xiàng)減少了5項(xiàng),。其中學(xué)生上傳項(xiàng)目為7項(xiàng),，和原來(lái)的16項(xiàng)相比減少了9項(xiàng)。

在實(shí)證材料的數(shù)量要求上,，也做了適當(dāng)?shù)膲嚎s和調(diào)整，由原來(lái)的“不超過(guò)5份”調(diào)整為“不超過(guò)3份”或“最高級(jí)別1份”,。比如在思想品德維度中的“個(gè)人獲得校級(jí)或校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始證據(jù)”,，由原來(lái)的不超過(guò)5份調(diào)整為1份，學(xué)業(yè)水平維度中的“個(gè)人在教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中獲得校級(jí)或校級(jí)以上榮譽(yù)的原始證據(jù)”由原來(lái)的不超過(guò)5份調(diào)整為1份,。

學(xué)生的“自我評(píng)價(jià)報(bào)告”字?jǐn)?shù)由“每學(xué)期1000字以?xún)?nèi)”調(diào)整為“原則上每學(xué)期150字左右”,。

“我覺(jué)得最人性化的一點(diǎn)是自我評(píng)價(jià)報(bào)告字?jǐn)?shù)壓縮到了150字左右，真的是放了一個(gè)大負(fù)擔(dān),?！奔议L(zhǎng)雷女士表示，雖然之前也說(shuō)是“1000字以?xún)?nèi)”,，但是總覺(jué)得寫(xiě)少了會(huì)影響評(píng)價(jià),，“雖然是自己的親崽，要夸1000字也不容易呢,！”

關(guān)鍵詞 自主,！開(kāi)放計(jì)算機(jī)房讓學(xué)生自主提交

優(yōu)化系統(tǒng)和操作流程?！秾?shí)施方法》明確,，為保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織實(shí)施，結(jié)合長(zhǎng)沙智慧教育發(fā)展體系,，升級(jí)和完善了信息化管理系統(tǒng),，力求操作簡(jiǎn)便。將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的培訓(xùn)與指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的操作,。學(xué)校將開(kāi)放計(jì)算機(jī)房等場(chǎng)地，為學(xué)生日常上傳,、整理,、遴選、提交實(shí)證材料提供便利,，盡可能減輕學(xué)生與家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

記者發(fā)現(xiàn)，《實(shí)施方法》明確“有違法犯罪行為的；有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的,；有對(duì)別人生命和與財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重后果的或有校園欺凌行為的”,，“思想品德”項(xiàng)評(píng)價(jià)為“D”。

“今年的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將更加科學(xué)合理,、操作便捷,！”在近日舉行的2024年長(zhǎng)沙市中小學(xué)招生入學(xué)政策通氣會(huì)上，長(zhǎng)沙市教育局副局長(zhǎng)聶庭芳表示,，下一步,，長(zhǎng)沙市教育局將進(jìn)一步加大對(duì)初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作宣傳和監(jiān)督的力度，進(jìn)一步升級(jí)管理系統(tǒng)和優(yōu)化操作流程,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)和管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo),，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的育人功能,。