長沙晚報(bào)全媒體記者 劉俊

　　【教師名片】

　　郭曉芳,，長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師,，“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任,。曾獲長沙市卓越教師、長沙市魅力教師,、首屆“湖南省教書育人楷?！碧崦?jiǎng)、全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù),。今年9月,，作為湖南唯一代表獲評(píng)2022年全國教書育人楷模。

　　【教師故事】

　　“這是我收到的最寶貴的節(jié)日禮物,，更是對(duì)我的激勵(lì)與鞭策?！?日,，郭曉芳在接受記者采訪說。近日,，教育部公布2022年“全國教書育人楷?！泵麊危L沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師郭曉芳光榮上榜,。9日,，她將和其他優(yōu)秀教師在北京參加全國表彰大會(huì)。

　　“還記得剛走上工作崗位時(shí),，媽媽跟我說‘曉芳,，一定記住，無論在哪,，都要當(dāng)一名好老師’,。”什么樣的老師才是好老師,？怎樣才能成為一名好老師,？從教至今，郭曉芳不止一次地問自己,。如今,，她有了答案——“無論在哪，只要心中有愛,、眼中有光,，用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想，這就是好老師”,。

　　做一名“追星人”,，把“民族脊梁”請(qǐng)進(jìn)課堂

　　2022年秋季學(xué)期開學(xué),，正逢2022互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會(huì)在長沙開幕，“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂（以下簡稱“我是接班人”）推出開學(xué)第一課《信中國,，創(chuàng)未來》,。課堂中，郭曉芳從古代科技發(fā)明講到現(xiàn)代信息技術(shù),，從古人偉大智慧講到現(xiàn)代科學(xué)精神,，從科技文明的興衰講到科技強(qiáng)國的決心，在青少年心中種下一顆“科技報(bào)國”的種子,。

　　這就是郭曉芳創(chuàng)新打造的思政大課,。和傳統(tǒng)思政課不同的是，它沒有教材,、沒有課程體系,、沒有面對(duì)面談心。一開始,，面對(duì)這一全新的課堂呈現(xiàn)形式,，郭曉芳思考的是“如何讓思政課吸引廣大青少年”。

　　“很多孩子都是‘追星一族’,，我們能否把‘民族脊梁’請(qǐng)進(jìn)課堂,，為孩子們樹立真正的榜樣？”一張授課嘉賓的圖譜在她的腦海中慢慢浮現(xiàn)——“雜交水稻之父”袁隆平,、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長風(fēng)、嫦娥五號(hào)探測(cè)系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊孟飛……專家學(xué)者相繼成為“學(xué)科教師”,，為千萬名中小學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。

　　“電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻,，你必須到田里去,。”得知是給孩子們上課,，袁隆平立馬答應(yīng),。2020年，“我是接班人”《勞動(dòng)最光榮》一課來到國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心海南基地,，課堂上,，袁隆平不僅講述了自己與雜交水稻的故事,，還鼓勵(lì)學(xué)生身體力行，以勞動(dòng)為榮,，以勞動(dòng)為樂,，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。

　　走進(jìn)“我是接班人”,，是楊孟飛第一次出現(xiàn)在媒體的鏡頭里,，他說：“盡管科研工作任務(wù)繁重，但青少年是祖國的未來,，我愿意通過這個(gè)課堂為下一代的成長做些貢獻(xiàn),。”

　　專家學(xué)者的“云端教學(xué)”激勵(lì)著廣大青少年,，“長大后我就成了你”“沒想到思政課這么好看”““要努力學(xué)習(xí),，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量”……學(xué)習(xí)留言彈幕里都是孩子們的驚喜與收獲。

　　三年來,，51個(gè)大課專題,、600余個(gè)配套課程，“我是接班人”覆蓋全省2.8萬余所學(xué)校并輻射全國,，單節(jié)課學(xué)習(xí)人次突破3000萬,，累計(jì)學(xué)習(xí)人次近14億，形成在全國頗具影響力的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)思政品牌,。

　　把一塊“小屏幕”,，變成立德樹人的“大課堂”

　　當(dāng)然,，上好“我是接班人”，得益于重磅嘉賓的“加盟”,，也與課堂設(shè)計(jì)息息相關(guān),。“我是接班人”結(jié)合重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和正在發(fā)生的家國大事,，融合德育,、心理、生命,、勞動(dòng),、科技等內(nèi)容，讓每一個(gè)課堂主題都成為“思政+育人”的載體,。

　　以《強(qiáng)國有我》一課為例,，郭曉芳通過毛澤東的求學(xué)之路、“七一勛章”獲得者艾愛國的“工匠精神”……告訴青少年如何成為一名有志氣、有骨氣,、有底氣的新時(shí)代青年,。

　　在《雷鋒的朋友圈》一課中，以雷鋒的同學(xué)群,、老鄉(xiāng)群和戰(zhàn)友群三個(gè)“微信群”為切入點(diǎn),，讓大家看到了一個(gè)不一樣的雷鋒——不僅品學(xué)兼優(yōu)，還是個(gè)會(huì)寫詩,、拉手風(fēng)琴,、說快板的“斜杠青年”；不僅一針一線幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服,，手把手輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，還會(huì)利用休息日義務(wù)參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，是個(gè)“對(duì)待同志像春天般溫暖”的“暖男”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事,，讓雷鋒精神深深扎根在湖湘大地每一個(gè)學(xué)子的心中,。

　　“我想帶給學(xué)生的課堂，絕不局限于某一門特定的學(xué)科,，而是將家事,、國事、天下事融于其中,?！惫鶗苑颊f，“主題化”的設(shè)計(jì),，為學(xué)生提供了審視社會(huì)的多元視角,，理想、信念,、價(jià)值觀的熏陶自在其中,。

　　懷一顆“匠心”，成為全省千萬學(xué)子的“班主任”

　　“我在課堂里看到了許多英雄,，他們用生命為我們創(chuàng)造了美好生活，看完這一課我熱血沸騰……”今年“六一兒童節(jié)”前夕,，郭曉芳來到瀏陽市洞口鎮(zhèn)矮橋完小,，和學(xué)生一起觀看《童心中國夢(mèng)》，幾天后，學(xué)生楊磊給郭曉芳寄來一封信,，寫下自己的感想,。郭曉芳在回信中寫道：“能成為你們這些鄉(xiāng)村孩子的‘造夢(mèng)師’，能夠點(diǎn)燃你們心中的夢(mèng)想,，是老師心之所往,。”

　　對(duì)于鄉(xiāng)村孩子,，郭曉芳有著深深的感情,。“父母都是鄉(xiāng)村教師,，周邊村民家的孩子基本都是他們的學(xué)生,。大學(xué)畢業(yè)后，我成為大家庭里第10名教師,?！?/p>

　　2016年春季學(xué)期，郭曉芳所在的芙蓉區(qū)育英學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校開班,，對(duì)口幫扶寧鄉(xiāng)市山林小學(xué),、蘇家小學(xué)、白沙小學(xué)3所偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,，郭曉芳將課堂搬到“云端”,，成為當(dāng)時(shí)為數(shù)不多“吃螃蟹的人”。

　　2019年,，旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的省級(jí)網(wǎng)課——“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂應(yīng)時(shí)而生，擁有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的郭曉芳成為總班主任,、總制片人,。

　　第一堂課是《我和我的祖國》,，錄制現(xiàn)場(chǎng)是來自育英學(xué)校的學(xué)生,，網(wǎng)絡(luò)那頭是來自韶山學(xué)校、花垣縣十八洞小學(xué),、麻陽第一芙蓉學(xué)校等3所鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生,。40分鐘的課堂，通過開國大典,、五星紅旗,、“半條被子”等背后的故事,，講述了少年夢(mèng)與中國夢(mèng)。

　　永州市藍(lán)山縣新圩鎮(zhèn)新圩學(xué)校校長段勝文還清楚地記得,，當(dāng)時(shí)學(xué)校部分班級(jí)還沒來得及裝上“班班通”設(shè)備,，無法在教室觀看，班主任早早地把學(xué)生帶到多媒體教室,，連過道里也擺上小板凳,，坐滿了孩子，甚至有的班級(jí)窗戶旁也擠滿了孩子,。當(dāng)課堂上響起歌頌祖國的旋律時(shí),，學(xué)生們不自覺地哼唱起來……

　　據(jù)介紹，三年來,，“我是接班人”從未缺席青少年成長的每一個(gè)重要時(shí)刻,，如今，每周六晚8點(diǎn),，全省千萬名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在熒幕前守候著,，全國各地的學(xué)生也紛紛通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)參與學(xué)習(xí)，他們從“追明星”到“追名師”,，從“追網(wǎng)紅”到“追網(wǎng)課”,。這堂思政大課像鹽一樣融入菜肴，既“潤物無聲”,，又“久有回味”,。