5G時代技能人才急缺怎么破,?長沙成立5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟
長沙晚報掌上長沙7月15日訊(全媒體記者 岳霞 通訊員 龐煥美 實習生 高佳睿)“在學校里就能和其他地區(qū)優(yōu)秀老師一起教研,,一起學習,,實在太方便了?!薄翱吹狡聊焕锬敲炊嘈峦瑢W,,很興奮,而且可以聽到別的老師的上課,,很開心,,學到了很多?!苯袢丈衔纾陂L沙航天學校長沙市5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟5G應用產(chǎn)品展示現(xiàn)場,,5G與教育融合展示出的魅力吸引了參觀者,。高速度,、低時延,實現(xiàn)萬物互聯(lián)的5G已成大勢,,支撐5G發(fā)展的技能人才緊缺現(xiàn)象也日益凸顯,,今日上午長沙市5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟在長沙航天學校啟動,這是湖南首個5G產(chǎn)教聯(lián)盟,。
該聯(lián)盟由長沙航天學校牽頭成立并擔任理事長單位,,湖南師范大學工程與設(shè)計學院、湖南信息學院,、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院,、湖南信息職業(yè)技術(shù)學院等50余所院校加盟。中國移動,、中興教育,、湖南勝翔智創(chuàng)科技有限公司、哈爾濱工業(yè)大學機器人研究院是聯(lián)盟企業(yè)發(fā)起單位,,同時有80余家企業(yè)成為聯(lián)盟成員單位,。會上,中國移動,、中興教育企業(yè)代表與長沙市5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長廖萬忠校長,,共同簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。
今年是5G商用第二年,長沙對22條工業(yè)新興及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈進行了調(diào)整和優(yōu)化,,5G產(chǎn)業(yè)鏈是新增的產(chǎn)業(yè)鏈之一,。目前,長沙5G產(chǎn)業(yè)鏈共有企業(yè)71家,,其中規(guī)上企業(yè)9家,,2020年上半年產(chǎn)值約為48億元,5G上下游重大項目投入9個,,投資總額約334.5億元,。
“在5G時代,大量傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè)需要進行網(wǎng)絡(luò)化,、智能化升級,,這個過程需要大量技能人才支撐企業(yè)轉(zhuǎn)型,作為中職學校必須為這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送人才,?!遍L沙航天學校校長廖萬忠介紹,學校堅持“辦學圍著市場轉(zhuǎn)、專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)”,,緊密對接長沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈,。值得一提的是,通過專業(yè)調(diào)整“加減法”,,該校目前四大類15個專業(yè)中有三大類12個專業(yè)與5G產(chǎn)業(yè)相關(guān),。也正是憑借這種“先天優(yōu)勢”,該校發(fā)起并牽頭成立了5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟,。
在職教領(lǐng)域,,產(chǎn)教聯(lián)盟并不鮮見,但廖萬忠認為,,聯(lián)盟不只是校企簽個合作協(xié)議,,也不是每年開個會簡單討論發(fā)言,而是實實在在要圍繞5G產(chǎn)業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的難點痛點,,進行深度合作,。聯(lián)盟成立后,將圍繞制定標準,、搭建平臺,、開展科研等多方面發(fā)力。首先是校企有序?qū)?,充分發(fā)揮院校智力資源與企業(yè)的技術(shù)資源,,共同推動院校5G的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動發(fā)展,推動5G產(chǎn)業(yè)應用,。同時要校企聯(lián)手研發(fā)5G應用教育相關(guān)標準,包括5G應用課程資源建設(shè)標準,、實訓與實習基地建設(shè)標準、師資能力與培訓標準,、學習成果認證與轉(zhuǎn)換標準等,。此外,要建設(shè)5G應用課程共享平臺,,特別是要支持聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)與院校建立5G應用學院,,聯(lián)合培養(yǎng)5G人才,建設(shè)人才實訓基地,,提高應用型人才培養(yǎng)精準度,。在5G應用科研方面,要依托聯(lián)盟平臺,,校企共建5G產(chǎn)學研基地,,支持學校開展5G商業(yè)化示范應用,建設(shè)5G應用示范基地,,在5G應用技術(shù)創(chuàng)新展示,、科研與研發(fā),、項目孵化等方面形成產(chǎn)學研體系。
接下來,聯(lián)盟還將通過舉辦5G應用技術(shù)和產(chǎn)業(yè)論壇,、行業(yè)展會等專業(yè)交流活動,推動5G行業(yè)企業(yè),、事業(yè)單位等與各級各類院校深度合作,,促進5G應用行業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品持續(xù)融入教育教學,,形成教育教學服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的互動機制體系。
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