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教育部最新通知,,湖南這個計劃選派教師1366人

  長沙晚報掌上長沙6月11日訊 據(jù)微言教育消息 日前,,教育部發(fā)布《關于做好2020年邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》,。根據(jù)《通知》,,2020—2021學年全國計劃選派22842名教師,其中義務教育階段計劃選派21635名,,非義務教育階段計劃選派1207名,。

  各項目省(區(qū),、市),、新疆生產(chǎn)建設兵團及未摘帽貧困縣選派名額,一起來看↓↓↓

  計劃實施范圍有哪些,?

  具體選派要求和形式是什么,?

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  本次專項計劃的受援范圍選派范圍分別有哪些?

  受援范圍,。國家確定的連片特困地區(qū),、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣及各地確定的其他深度貧困地區(qū),、新疆生產(chǎn)建設兵團困難團場,,重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)、特別是未摘帽貧困縣傾斜,。各省份不得將支教教師派往非貧困地區(qū),。

  選派范圍。選派教師主要由各?。▍^(qū),、市)和新疆生產(chǎn)建設兵團在本行政區(qū)域范圍內(nèi)調配,調動省會城市,、中心城市,、非受援縣的優(yōu)質教師資源支持省內(nèi)受援縣。邊遠貧困地區(qū),、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)縣數(shù)量較多的省份,,在派出教師范圍上可適當放寬條件,采取市支持縣,、縣支持鄉(xiāng)的方式予以解決,。

  人才資源相對薄弱的省份,可以通過援疆,、援藏,、援青機制以及依托扶貧協(xié)作、對口支援、結對幫扶等渠道,,商支援?。▍^(qū)、市)解決,。

  2020—2021學年全國計劃選派教師數(shù)量有多少,?

  2020—2021學年全國計劃選派22842名教師,其中義務教育階段計劃選派21635名,,非義務教育階段計劃選派1207名,。各項目省要優(yōu)化省內(nèi)名額分配,加大跨縣跨地市選派力度,,充分調動省會城市,、中心城市的優(yōu)質資源,,加強對所轄未摘帽貧困縣的支持,。

  本次選派有哪些具體要求形式

  選派要求,。原則上選派中級以上專業(yè)技術職務的骨干教師,,幼兒園教師可適當放寬條件,學校管理人員應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經(jīng)驗,。選派教師普通話水平需達到國家規(guī)定標準,,使用國家通用語言文字進行教學。支教以全日制工作形式為受援地提供服務,,時間為1年,,鼓勵延長支教時間或留任工作。按照學年開展選派工作,。

  大學生實習支教,、農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃不列入選派范圍。短期的基層巡講和支教,、試用期教師也不列入選派范圍,。

  選派形式。鼓勵以“組團式”形式選派教師及教育管理人員,。專任教師主要承擔學科教學和班級管理任務,,組織教研活動開展業(yè)務培訓和教學指導,充分發(fā)揮骨干示范作用,,與當?shù)亟處熜纬山虒W團隊,,帶動受援學校整體提升學校教學水平和育人管理能力,教育管理人員主要從事學校管理工作,,推動受援學校全面提高教育教學和管理水平,。受援學校要組織教師、管理人員與支教教師結對跟學。

  對切實做好本次專項計劃的組織實施還有哪些方面要求,?

  (一)認真落實選派任務,。該計劃是推動教育精準扶貧,推進校長教師交流輪崗的重要措施,。各地要充分認識做好此項工作的重要性,,統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅工作,切實按照政策實施范圍,,嚴把選派條件,,提高選派質量,完成選派計劃,,保障支教教師安全上崗,。

  (二)精準選派支教教師。各地要摸清受援縣需求,,充分聽取基層學校意見,,統(tǒng)籌兼顧不同學段情況,精準選派受援縣急需的,、符合規(guī)定條件的支教教師,。通過內(nèi)部調劑、接收實習生,、安排受援地教師跟崗培訓等多種方式,,解決派出學校的教師缺口問題。

  (三)加大宣傳選樹力度,。各地要加強政策的宣傳,及時總結實施經(jīng)驗,,深入挖掘選派教師中的優(yōu)秀典型,,宣傳支教教師的奉獻精神和感人事跡,突出項目對加強受援地教師隊伍建設,、優(yōu)化教師資源,、推進精準扶貧的實施成效,進一步營造良好的工作氛圍,。

  (四)完善管理服務工作,。各省級教育行政部門會同當?shù)赜嘘P部門統(tǒng)籌規(guī)劃和管理本地區(qū)項目實施工作,落實各項優(yōu)惠政策和支持措施,。受援縣教育行政部門和學校要安排好支教教師的生活,、工作條件,加強日常管理工作,,要充分發(fā)揮支教教師的引領示范作用,,并如實對教師支教期間的工作情況進行考核評價,。

  (五)加大工作督查力度。對于實施管理不到位,,特別是選派計劃完成不好,,待遇保障政策落實不到位,考核評價弄虛作假的,,要嚴肅查處,,并要求立即整改。對整改不力的,,將予以通報批評,。

  (六)做好總結評估工作。按照《邊遠貧困地區(qū),、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃實施方案》要求,,各地教育行政部門要對計劃實施情況進行全面總結和綜合評估,對后續(xù)工作進行研究部署,。

【作者:】 【編輯:彭雨純】
關鍵詞:教師
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